características internas de la situación comunicativa
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Explicación3.1. Qué es un texto.
Consideramos textos a la unidad lingüística, mayor que la oración y que se estructura en párrafos,
emitida por el hablante, tanto de forma escrita como oral, en un contexto concreto y con una intención o
finalidad comunicativa determinada.
- Unidad lingüística con sentido completo.
- Emitida por el hablante
- En un contexto concreto
- Con una intención comunicativa determinada
Por tanto, el texto obedece a: carácter comunicativo, pues está insertado en una situación
comunicativa dada en la que adquiere sentido. Un carácter semántico, porque tiene un significado global, y un
carácter sintáctico ya que los enunciados que lo conforman siguen unas reglas y mantienen entre sí unas
relaciones sintáctico- pragmáticas que le proporcionan cohesión.
3.2. Propiedades textuales.
Las propiedades textuales son: adecuación, coherencia, cohesión y corrección.
- Adecuación: refleja la relación entre el texto y el contexto, dado que, es la propiedad por la que el
texto se adecua a su contexto comunicativo. Implica la elección del registro, por parte del hablante, de
acuerdo con la situación comunicativa. El hablante adecua su texto a:
- Papel social y la intención del emisor.
- Papel social que asigna al receptor y a su conocimiento del mundo.
- El ámbito de uso socio instrumental de la comunicación.
- Coherencia: es la propiedad textual que permite percibir su significado global. De esta manera, el
receptor capta la “unidad de sentido” que recibe el nombre de tema. Esta propiedad se consigue organizando
adecuadamente las ideas del texto. Para ello hace falta utilizar una serie de mecanismos de diferentes tipos;
en primer lugar, los de carácter semántico que afectan al contenido, en segundo lugar, los de carácter
lingüístico que afectan a la expresión, y por último, los de carácter pragmático que afectan a su adecuación al
contexto comunicativo. (obedece al punto 1.1 y 1.2. del comentario de texto)
- Cohesión: Debe presentar una buena estructura superficial que conseguirá a partir de
determinados elementos: uso de marcadores, es decir, de conectores con los que se consigue una buena
progresión temática y una buena conexión entre párrafos. Uso de recursos semánticos, es decir, la repetición
léxica, la sustitución por sinónimos, o recursos gramaticales como la deixis. (obedece a la pregunta 2.2. del
comentario de texto):