cambios en la educación y la participación femenina en 2022
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Respuesta:
La participación plena y equitativa de las mujeres en todos los ámbitos de la sociedad es un derecho humano fundamental. Sin embargo, en todo el mundo, las mujeres y las niñas están considerablemente subrepresentadas: desde la política y el entretenimiento hasta los lugares de trabajo.
Noticias ONU Cambio Climático, 11 de febrero de 2022 – Hoy, 7º Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, queremos destacar el papel crucial que desempeñan las mujeres y las niñas en la ciencia y la tecnología.
El mundo sigue enfrentándose a una emergencia climática ante la cual debemos trabajar juntos para encontrar soluciones y ponerlas en práctica. Esto significa garantizar la aplicación y el acceso universal a una educación climática que tenga en cuenta la igualdad, para que más mujeres y niñas puedan contribuir a lograr un futuro sostenible y justo.
Por ejemplo, a lo largo de los años ha persistido una importante brecha entre sexos en todos los niveles de las disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (conocido por STEM por sus siglas en inglés) en todo el mundo. Aunque se ha producido un rápido aumento de la matriculación femenina en la enseñanza superior, las mujeres siguen estando infrarrepresentadas en los campos STEM.
Según la UNESCO, las mujeres sólo representan el 28 % de los licenciados en ingeniería y el 40 % de los licenciados en informática y ciencias de la computación, campos que están impulsando la Cuarta Revolución Industrial y que son esenciales para la transición a una economía baja en carbono. Además, también existen brechas entre hombres y mujeres en el sector de la asistencia, que será cada vez más importante a medida que se agrave la crisis climática. Por ejemplo, mientras que el 70 % de los trabajadores de la salud y la asistencia social son mujeres, éstas cobran un 11 % menos que sus homólogos masculinos.
Garantizar la participación de más mujeres y niñas en las disciplinas STEM es una forma de reforzar las estrategias climáticas. Si las mujeres y las niñas están capacitadas para asumir funciones de liderazgo y contribuir a la mitigación y adaptación al clima, se crean oportunidades para que redefinan y transformen nuestras economías y sociedades.