Cálculo) Se programó el desmontaje de un espejo concentrador para su mantenimiento, cuyo centro está ubicado en la sección transversal del horno solar, por encima del eje focal y en una posición horizontal de 2 metros, con respecto del vértice ¿hasta qué altura aproximada con respecto del suelo debe elevar el gancho de la grúa para alcanzar el centro del espejo concentrador y poder desmontar dicho espejo?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Esta investigación titulada; Sesiones de aprendizaje activo y razonamiento
cuantitativo en estudiantes del curso de Matemática Básica para Ingeniería de la
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Surco 2018. El objetivo principal
demostrado fue la relación directa y significativa entre sesiones de aprendizaje activo y el
razonamiento cuantitativo. Es un estudio de tipo descriptivo correlacional, la muestra
estuvo conformada por 66 estudiantes, recabando datos a través de diferentes fuentes de
información y analizando los resultados a través de un instrumento cuestionario validado y
confiable, constatando la hipótesis, relación entre ambas variables estudiadas y con un
valor de significancia de 0.05 y un 95% de confiabilidad.
Palabras claves: aprendizaje activo, razonamiento cuantitativo
Explicación paso a paso:
This research entitled; Active learning sessions and quantitative reasoning in
students of the Basic Mathematics course for Engineering of the Peruvian University of
Applied Sciences, Surco 2018. The main objective demonstrated was the direct and
significant relationship between active learning sessions and quantitative reasoning. It is a
correlational descriptive study, the sample consisted of 66 students, gathering data through
different sources of information and analyzing the results through a validated and reliable
questionnaire instrument, confirming the hypothesis, relationship between both variables
studied and with a value of significance of 0.05 and 95% reliability.
Keywords: active learning, quantitative reasoning