c. Analizamos la forma en que fue abordada la noticia por cada medio informativa
• ¿En qué pone el énfasis cada medio? Explicamos
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
a.el texto 1 es el más llamativo, ya que su título <Bombardeo> causa más animo en el lector de seguir leyendo.
b.Texto 1: Una nueva marca en Júpiter no pasa desapercibida a un astrónomo que conozca el planeta gigante, como en el caso del australiano, Anthony Wasley, que hace unos pocos días describió una cicatriz oscura cerca del polo sur del planeta que no estaba antes allí
Texto 2: La oscura <cicatriz> de la colisión es claramente visible y las imágenes revelan el ascenso de partículas hacia la atmósfera superior, así como un calentamiento en la tropósfera superior con una posible emisión de gases de amonio
c.¿ EN Q PONE EL ENFASIS CADA MEDIO? EXPLICAMOS
en dar una mejor explicación y carácter al tema que se esta exponiendo
• ¿Cómo es el lenguaje que utiliza cada medio para proporcionar la información? Describimos
lenguaje sencillo, y fácil de dirigir ya que solo tiene finalidad de describir el conflicto sin importar la consecuencia o traumatizacion que contenga
d. ¿Cuál de las dos noticias presenta características del sensacionalismo? Justificamos nuestra respuesta con fragmentos del texto y explicación de las características identificadas
La primera noticia, por que se expresa fundamentalmente en periódicos con diseño y titular atractivos, con el título, Nuevo bombardeo en Júpiter, que llama mucho la atención y que despierta el interés entre el público.
Explicación:
e. Elaboramos una ficha en el cuaderno por cada texto, de acuerdo con el tipo que corresponde a los datos de periódicos o revistas. Posteriormente las trasladamos a un formato electrónico.
La forma en que se aborda la noticia en el texto 1 es en forma persuasiva, mientras que en el texto 2 se aborda de forma informativa.
¿En qué pone el énfasis cada medio?
El primero pone énfasis en contar una historia de una forma más relajada haciendo comparaciones, para que el lector se pueda introducir en el contexto de la situación y tener referencias.
El segundo texto hace énfasis en compartir los hechos, informando al lector qué es lo que pasó de una manera didáctica. Su principal fin es que el lector pueda entender los hechos desde una perspectiva más reflexiva y se entere de lo que ha acontecido.
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