buenas noches me pueden ayudar en esta materia pliss doy corona a la mejor respuesta si no saben no contesten o reporto :)
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
1. Clima docente: tipo de clima-autoritario que controla el proceso de aprendizaje. Clima de hogar: conductas y procesos desarrollados por parte de los padres que proporcionan estimulación intelectual y emocional para el desarrollo general de sus niños y del aprendizaje escolar.
2. Agresión física, Violencia emocional, Violencia sexual, Intimidación, Exclusión, Manipulación, Acoso, Violencia económica, etc.
3. implica que hubo un tipo de abuso o daño a alguien para implicar un castigo o sancion.
4. se establecen normas de convivencia, compromisos y medidas de solución de conflictos.
5.
ESTRUCTURA DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA.
DATOS INFORMATIVOS.
ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN.
FUNDAMENTOS DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA.
OBJETIVOS DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA.
ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA.
PROCEDIMIENTOS REGULATORIOS.
COMISIONES DE PARTICIPACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN
II.
1. El código de convivencia consiste acuerdo entre los miembros que intervienen en una institución educativa.
2. El objetivo de la disciplina escolar es sin duda la salvaguardia del orden, de la seguridad y del trabajo armónico de la educación dentro del aula de clases. ... La imposición de la disciplina en algunas escuelas, por otro lado, puede estar motivada por otros objetivos no académicos, por lo general morales.
3. Son creadas por una autoridad competente, con el fin de regular la conducta del ser humano. Cumplirlas es un deber para quienes van dirigidas. Su incumplimiento puede generar castigos y la autoridad puede obligar a acatarlas utilizando la fuerza pública, aún en contra de la voluntad del obligado
ESPERO TE SIRVA Y ME DES CORONA :D