Benito, un estudiante de sexto grado, sabe que, para llevar a cabo una investigación, se deben seguir varios procesos y que estos tienen un orden determinado. Su amiga Carolina, de quinto grado, le mostró una lista de los procesos y le preguntó si estaban bien. Él se dio cuenta de que los procesos estaban en desorden y escribió algo en la lista. Luego, con una sonrisa, se la devolvió a Carolina. Ella vio que en su lista Benito había escrito números para indicarle cuál era el orden a seguir. Carolina le dio las gracias y fue a informar a su grupo que debían corregir la lista que habían hecho. ¿Qué números colocó Benito? En la siguiente lista completa los números que faltan al costado de cada afirmación. 1.- Identificamos un problema a investigar. ……………………………... 1 √ 2.- Hacemos una pregunta de investigación……………………………... 2 √ 3.- Elaboramos nuestro plan de investigación. ………………………….. 4.- Formulamos nuestras respuestas a la pregunta o hipótesis….. 5.- Verificamos que la información sea confiable………………………... 6 6.- Contrastamos nuestras primeras respuestas o hipótesis en la información que hemos recogido……………………………………………………………………………………….. 7.- Ejecutamos nuestro plan y recogemos información confiable……. 8.- Evaluamos nuestra investigación………………………………………………... 9.- Formulamos nuevas respuestas a las preguntas de investigación…. 10.- Comunicamos a los otros nuestra investigación………………………….. 10
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