Question

BANDA NECESITO SU AYUDAAA
Luego de leer el texto y conocer lo que se propone Álex, respondemos las siguientes preguntas:
a. ¿Cuáles son las cantidades resaltadas en la lectura?
b. ¿A qué unidades de medida corresponden: toneladas, hectáreas o metros?
c. ¿Cómo representarías las cantidades que has identificado empleando potencias de 10?
d. ¿Qué procedimientos debemos seguir para escribir números con notación exponencial y notación
científica?

Answer 1

Respuesta:

1.- Escribimos las cantidades resaltadas en la lectura, anotando todas las cifras que les corresponden.

Respuesta:

Las cantidades son: 5 300 000 toneladas, 330 000 hectáreas, 110 000 puestos, 3 000 y 4 000 m.s.n.m.

2.- ¿De qué otras formas podemos representar las cantidades que se presentan en esta situación?

Respuesta:

A esas cantidades también las podemos representar a través de la forma exponencial o científica.

3.- ¿Cuáles son las cantidades resaltadas en la lectura?

Respuesta:

Las cantidades son: 5,3 millones, 330 000 hectáreas de cultivos, 110 000 puestos de trabajo, 3000 y 4000 metros sobre el nivel del mar.

4.- ¿A qué unidades de medida corresponden: toneladas, hectáreas o metros?

Respuesta:

Corresponde a las unidades de masa (peso).

5.- ¿Cómo representarías las cantidades que has identificado empleando potencias de 10?

Respuesta:

Las podemos representar como: 5,3*106, 33*104 , 11*104 , 3*103 y 4*103

Establecemos una estrategia o plan.

¿Qué procedimientos debemos seguir para escribir números con notación exponencial y notación científica?

Respuesta:

Primero expresar en notación exponencial y luego en notación científica.

Ejecutamos nuestra estrategia.

Notación exponencial

Los números muy grandes o muy pequeños pueden representarse con ayuda de la notación exponencial en base 10.

cuadro:

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Answer 2

a) Las cantidades resaltas en la lectura sobre la producción de papa en Perú (mayor productor en Latinoamérica) son:

• 5,3 millones de toneladas

• 330 000 hectáreas de cultivos

• 110 000 puestos de trabajo

• 3 000 y 4 000 metros sobre el nivel del mar

b) Las unidades de medidas corresponden a:

• Toneladas: de masa, una tonelada es igual a 1 000 kilogramos.

• Hectáreas: de área (superficie ocupada); es equivalente a 10 000 metros cuadrados.

• Metros: de longitud; un metro tiene un total de 100 centímetros.

c) Representamos las cantidades con notación científica:

• 5,3 millones: 5,3 × 10⁶ de toneladas

• 330 000: 3,3 × 10⁵ hectáreas

• 110 000: 1,1 × 10⁵ puestos de trabajo

• 3 000 y 4 000 metros (m.s.n.m): 3 × 10³ y 4 × 10³

En notación exponencial:

• 53 × 10⁵

• 33 × 10⁴

• 11 × 10⁴

• 3 × 10³ y 4 × 10³

d) La notación científica o exponencial nos permite expresar números o muy pequeños o muy grandes, siendo así una abreviación matemática.

⭐Consiste en el corrido de las comas de los números expresando, cuantas unidades o ceros (a la derecha o izquierda tomes) mediante una base 10 elevada a esa cantidad.

• Notación científica: El número que será multiplicado por la potencia 10 deben estar entre 1 y 9:

$\large \boxed{a \cdot 10^{n}}$, con 1 ≤ a < 10

   

• Notación exponencial: sin restricción de a menor a 9.

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