b) Elabora un mapa conceptual sobre la relación
que posee la ciencia, tecnología, sociedad y
medio ambiente.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Nadie, en su sano juicio, podría poner en duda que tanto la ciencia como la tecnología constituyen dos de las más grandes conquistas de la especie humana. Las revoluciones industriales que tuvieron lugar entre los siglos XVIII y XIX y la Revolución Científico Tecnológica de la segunda mitad del siglo XX han transformado, radicalmente, no sólo las condiciones de vida y la actividad práctica de los seres humanos sino también la manera y el modo de entender el mundo con toda su riqueza y complejidad y la manera y el modo de entendernos a nosotros mismos, en un continúo proceso de interacción y transformación creciente de toda la realidad en la que estamos inmersos.
No existe campo o esfera de la vida humana en que no sean evidentes los múltiples beneficios que el desarrollo de la ciencia y la tecnología han traído consigo. Saltan a la vista los grandes logros alcanzados en las comunicaciones, la medicina, la construcción, la economía, la educación, por solo citar algunos, los cuales, indudablemente, redundan de modo inmediato y eficaz en una mayor y mejor calidad de vida de una buena parte de los seres que habitamos este planeta. Sin embargo, desde hace ya algunas décadas, importantes personalidades del mundo de la política, la ciencia, la educación, la filosofía y otras ramas del saber, vienen alertando sobre los peligros reales y potenciales que un mal uso de los logros de la ciencia y la tecnología acarrean y pueden acarrear sobre el medioambiente. Basta recordar el uso de la energía nuclear en la construcción y detonación de las dos bombas atómicas que arrasaron en 1945 con las ciudades de Hiroshima y Nagasaki, provocando una espantosa secuela de muerte y pocas palabras, quedó expresada la amenaza que sufre el planeta desde el punto de vista ecológico, al extremo de hacer peligrar la propia existencia del hombre sobre la Tierra.
Creemos necesario, antes de proseguir nuestro trabajo, dejar sentado qué podemos entender por medioambiente y por ciencia y tecnología.
Existe la idea, en muchas personas y entre ellas algunas con un determinado nivel de preparación y educación superior, que medioambiente es “todo aquello que se refiere a la naturaleza, a lo que está fuera de nosotros”, limitando y empobreciendo grandemente, de esta manera, el verdadero concepto y la esencia de lo que este vocablo implica.
Desde hace varios años numerosos investigadores provenientes de diferentes ramas del saber científico y organizaciones e instituciones políticas y educativas han ido, progresivamente, perfilando los diferentes aspectos y dimensiones que conforman el concepto de medioambiente. Así podemos mencionar, entre los numerosos conceptos que se han elaborado sobre medioambiente, uno que, a nuestro juicio, integra de modo amplio, abarcador y profundo, las diferentes dimensiones y aspectos de este vocablo. Se trata del concepto dado por la actual Viceministra de Educación de nuestro país, Dra. Margarita McPherson Sayú, en su tesis doctoral en el año 2005: “Podemos entender por medioambiente un sistema complejo y continuo, donde se manifiestan interrelaciones dinámicas entre lo biótico, abiótico y lo sociocultural, en el que se centra la visión de un mundo interconectado en una compleja trama de relaciones, que van desde la propia existencia del hombre hasta su cultura y relaciones sociales”.
Respuesta:
espero q les ayude
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