b) El pensamiento prerracional: ¿Qué es un mito? ¿Cuáles son los rasgos de estos?
c) ¿Cuáles fueron las condiciones que propiciaron el paso del mito al logos?
d) Diferencias entre el pensamiento mítico y pensamiento racional
e) ¿Cuáles son las ramas de la filosofía? Define cada una de ellas en 5 líneas como
mínimo
f) La filosofía y su historia: contexto, problemática y autores de cada una de ellas
(Filosofía antigua, medieval, moderna y contemporánea), y considerar las aportaciones
de autores más significativos dentro de las mismas. En este aspecto, debéis saber
ubicarlos en cada una de las épocas en las que se enclasan. Recordad que hicimos un
esquema en clase
g) Corrientes de la filosofía contemporánea.
h) Filosofía y otras disciplinas: Filosofía y ciencia, relación entre ellas antes y después de
la Revolución científica. Filosofía y Religión.
Tema 2
i) La epistemología o teoría del conocimiento. Definición.
j) Conceptos y grados de conocimiento: opinión, creencia (usos),conocimiento.
k) Herramientas del conocimiento: Percepción, memoria, imaginación y la inteligencia.
l) Definición de abstracción y la postura de los empiristas y racionalistas respecto a este
concepto.
m) ¿Cuál es el punto de discusión constante entre los racionalistas y los empiristas?
n) La epistemología Kantiana: sensibilidad, entendimiento y razón. (recordar, definición y
función de cada una de estas facultades)
o) Diferencia entre la racionalidad teórica y la práctica. Tipos de conocimientos que se
pueden distinguir dentro de la razón teórica.
p) Límites del conocimiento. Dentro de este apartado estudiamos varias actitudes ante la
posibilidad del conocimiento: Dogmatismo, escepticismo, criticismo, relativismo y el
perspectivismo.
Tema 3
q) El origen de la ciencia.
r) Las características de la ciencia: Experimentación y matematización (recordar 5 líneas
por concepto)
s) Los componentes de la ciencia: conceptos (3 tipos), leyes y teorías.
t) La clasificación de las ciencias: formales y empíricas y dentro de estas las naturales y
las sociales o humanas.
u) La deducción ¿En qué consiste? El método deductivo: características de sus
enunciados.
v) El método deductivo: Pasos de la inducción (recuadro del libro página 68)
w) El método hipotético- deductivo: Pasos (7)
x) La demarcación: Verificacionismo: definición y defensores./ Falsacionismo definición y
defensores.
y) Definición de técnica y de tecnología.
z) Razón instrumental/razón crítica y los defensores de esta y los retos: éticos,
medioambientales y sociales.
aa) La tecnoética y el principio de responsabilidad tecnológica, y los derechos que ha
traído consigo la realidad tecnológica que nos rodea.
2a Evaluación
Tema 4: La explicación metafísica de la realidad
Tema 5: Las cosmovisiones y la filosofía de la naturaleza.
Tema 6: la evolución y sus implicaciones filosóficas. Naturaleza y cultura en la construcción
de la identidad personal.
Tema 7: La reflexión filosófica sobre el ser humano y el sentido de la existencia.
Tema 4
a) Definición de metafísica y origen del término ¿Quién lo acuñó?
b) El concepto de realidad: Definición y sentido restrictivo/amplio
c) El estudio del ser: la metafísica en Aristóteles. Ser como accidente o ser como
sustancia.
d) Realidad/ apariencia (definición y diferencia)
e) Orientaciones de la metafísica: conocer que significa monistas/pluralistas,
materialistas/espiritualista, esencialismo y existencialismo
f) Definición de metafísicas espiritualistas, autores y propuestas de los mismos.
(consultar la ampliación y curiosidades del cuaderno)
g) Problemas del espiritualismo.
h) Definición de metafísicas materialistas, autores y planteamientos. (Consultar el
cuaderno)
i) Crítica a la metafísica: crítica a la validez del conocimiento metafísico y crítica
lingüística.
Tema 5
j) Definición de cosmovisión (Cuaderno y libro) , cosmogonía, cosmología y teogonía.
k) Características de las cosmovisiones míticas.
l) Definición y características de las cosmovisiones científicas.
m) Datación de las tres cosmovisiones antigua, moderna y contemporánea.
n) Cosmovisiones antiguas: La tierra y los cielos, el cosmos aristotélico: mundo
sublunar/mundo supralunar
o) La visión moderna del universo: ¿Cuándo se empezó a gestar? ¿Con qué hecho?
¿Quiénes son ahora los protagosnistas?
p) Aportaciones de Copérnico, Giordano Bruno, Tycho Brahe y Johannes Kepler.
q) En el ámbito de la Física: aportaciones de Galileo y Newton.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
¿qué es un mito?
Historia fabulosa de tradición oral que explica, por medio de la narración, las acciones de seres que encarnan de forma simbólica fuerzas de la naturaleza, aspectos de la condición humana, etc.; se aplica especialmente a la que narra las acciones de los dioses o héroes de la Antigüedad.
los rasgos
1. que explican el origen de las cosas desde un principio
2. dan explicacion a fenomenos naturales
pues cuando exintieron las religiones ya no hubo necesidad de creer en mitos que no heran acordes con la religion que estudiaba cada persona
asi que tuvieron la necesidad los filosofos de esa epoca crear una palabra que significara lo eterno y que nunca se acaba(dios)
el pensamiento mítico es un pernsamiento de la antigua grecia que se origino por los mitos elpensamiento mitico es creer en los mitos y pensar como ellos
pero el pensamiento racional es el pensamiento propio y de nadie mas tu eres el que elige las cosas buenas y malas
Epistemología
Se refiere a aquella disciplina filosófica que estudia los procesos, modos, límites, características y, en definitiva, todo lo relativo al conocimiento en general sea este científico, pre científico o ideológico, da igual. Epistemología es sinónimo de teoría del conocimiento y su piedra angular es la distinción Sujeto
Filosofía de la Lógica
Filosofía de la lógica. La filosofía de la lógica es la rama de la filosofía que trata de la naturaleza y la justificación de los sistemas lógicos. Algunas preguntas fundamentales que plantea son: ¿Hay una única "verdad" lógica, o hay muchísimas igualmente correctas?
Ética
La ética se relaciona con el estudio de la moral y de la acción humana. El concepto proviene del término griego ethikos, que significa “carácter”. ... La ética, pues, estudia la moral y determina cómo deben actuar los miembros de una sociedad. Por lo tanto, se la define como la ciencia del comportamiento moral.
Estética
En filosofía, estética es la rama que estudia la esencia de lo bello y de la percepción de la belleza del arte, es decir, el gusto. Como campo de estudio diferenciado, esto es, como disciplina, la estética surgió en el siglo XVIII, en el contexto del Iluminismo o Ilustración.
Filosofía de la ciencia
La filosofía de la ciencia investiga el conocimiento científico y la práctica científica. Se ocupa de saber, entre otras cosas, cómo se desarrollan, evalúan y cambian las teorías científicas, y de saber si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las «entidades ocultas» y los procesos de la naturaleza
Ontología
La ontología o metafísica general es la rama de la filosofía que estudia lo que hay, así como las relaciones entre los entes o la relación entre un acto y sus participantes. Algunas preguntas ontológicas son: ¿qué es la materia? ¿Qué es un proceso? ¿Qué es el espacio-tiempo? ¿Hay propiedades emergentes?
Filosofía Política
La filosofía política es la rama de la filosofía que estudia cómo debería ser la relación entre las personas y la sociedad, e incluye cuestiones fundamentales acerca del gobierno, la política, las leyes
Filosofía del Lenguaje
La filosofía del lenguaje es la rama de la filosofía que estudia el lenguaje en sus aspectos más generales y fundamentales, como la naturaleza del significado y de la referencia, la relación entre el lenguaje, el pensamiento y el mundo, el uso del lenguaje, la interpretación, la traducción y los límites del lenguaje.