ayuudenme plis no soy buena pensando xd
Leemos el siguiente fragmento de la entrevista a Antonio Battro, luego realizar una reflexión sobre el tema.
—¿Considera que la alfabetización digital puede adaptarse dinámicamente a las particularidades de la realidad sociocultural y económica latinoamericana?
—La alfabetización digital es un requisito del siglo XXI. Felizmente las “habilidades digitales” son muy accesibles, independientemente del nivel socio económico, ya que se basan en acciones muy elementales –como hacer clic–, algo que todos los alumnos pueden aprender sin dificultad. Es más, los niños y los jóvenes demuestran mayores habilidades digitales que muchos adultos. Eso sí, para que una habilidad digital se desarrolle es preciso contar con computadoras y redes informáticas. No sería difícil conectar a todas las escuelas argentinas por Internet, lo que provocaría un cambio sustancial en la educación de las nuevas generaciones. En el futuro esos equipos y esas comunicaciones bajarán sensiblemente de precio. Pero hay que “forzar” el futuro, para que los cambios se produzcan para bien de todos.
—¿Qué estrategias o qué líneas de trabajo le parecen sugerentes para abordar la capacitación tecnológica de los docentes y alumnos?
—Es fundamental crear una “cultura digital” en la escuela. Una manera es dedicar un espacio físico únicamente para docentes, abierto todo el día y todos los días, incluso feriados, muy bien equipado, donde puedan trabajar con las computadoras y recibir capacitación. De esta forma cada docente se transformará en un agente informático en cada disciplina, para beneficio de sus alumnos.
—Usted sostiene que habrá una vuelta a la práctica del "dictado de textos", dada la notable y fluida relación que se establece entre el lenguaje, los usuarios y las máquinas inteligentes.
—Se podrá dictar a las computadoras con creciente facilidad a medida que los reconocedores de voz se perfeccionen, y eso significa que la escritura adquirirá una dimensión nueva y promisoria. Una de las aplicaciones inmediatas es el dictado asistido por computadora para personas discapacitadas motoras o disléxicas.
—¿Cuál es su posición con respecto a la influencia que las nuevas tecnologías de la información ejercen sobre las estructuras cognitivas y las formas de abordar y construir el conocimiento?
—Las tecnologías digitales se apoyan en las capacidades “plásticas” de nuestro cerebro, que se combinan notablemente con las funciones de la computadora. A su vez, el uso de estas tecnologías transforma el procesamiento cognitivo. Se están investigando también nuevas funciones que se desarrollan debido a las múltiples interfaces del cerebro con la computadora (implantes cocleares, etc.)
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