Castellano, pregunta formulada por srgloriamichell, hace 16 horas

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Contestado por 80324040selio
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RÉSUMÉ

Ce travail examine le problème de l'interprétation de la compréhension des mathématiques. À partir de la configuration spécifique d'un contexte fondamental où se manifeste ce problème, nous développons une proposition orientée vers l'interprétation de l'apprentissage compréhensif. C'est une proposition qui s'appuie sur un modèle opérationnel pour l'évaluation de la compréhension du savoir mathématique. Le potentiel pratique de cette proposition apparaît dans son application à l'étude des fractions, réalisée avec des professeurs en formation. Les preuves obtenues dans l'usage de certaines significations de la fraction démontrent une caractérisation de la compréhension

Explicación:

ayudame con un 5.0 me consto escribir todo esto :'(f por mi :"""(


srgloriamichell: por que lo escribiste en ese idioma :(
srgloriamichell: y aparte no tiene nada que ver con lo que pedi ayuda
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