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Explicación:
Resumen. El aprendizaje a lo largo de la vida es considerado uno de los
principales objetivos de los organismos supranacionales y de las diversas
administraciones educativas nacionales desde hace varias décadas. Este
paradigma no es sólo clave para afrontar los problemas mundiales de la
educación sino que sus beneficios van más allá, abarcando desde el ámbito
laboral al propio desarrollo personal. Sin embargo, y a pesar de la abundante
literatura generada al respecto, todavía hoy se hace necesario una visión
integradora que aborde los elementos sustanciales de este concepto. Para
ello, este artículo parte de las aportaciones generadas por los organismos
de la Unión Europea. A continuación, se analiza su desarrollo en España.
Se finaliza con la propuesta de una definición del aprendizaje a lo largo
de la vida y sus características principales.
Palabras clave: Aprendizaje a lo largo de la vida; concepto; Unión Europea;
España.
Lifelong learning. Concept and components
Resumo. A aprendizagem ao longo da vida é considerada, há muitas
décadas, um dos principais objetivos das organizações supranacionais e
das diversas administrações nacionais de educação. Este paradigma não é
apenas fundamental para enfrentar os problemas mundiais da educação,
mas para beneficiar desde o local de trabalho ao próprio desenvolvimento
pessoal. Entretanto, e apesar da abundante literatura a este respeito,
ainda hoje é necessária uma visão integrativa, que aborde os elementos
substanciais deste conceito. Por esta razão, este artigo baseia-se nas
contribuições geradas pelos organismos da União Europeia. Na sequência,
analisa-se o seu desenvolvimento na Espanha. Para concluir, apresentase uma proposta de definição de aprendizagem ao longo da vida e suas
principais características.
Palavras-chave: Aprendi