ayudemen en eso y doy 50puntos "Riqueza Cultural y Artística del Ecuador", complete la siguiente rutina del pensamiento en relación a la materia de Educación Artística. ¿Qué aprendi? ¿Dónde lo puedo utilizar? ¿Por qué lo aprendi? ¿Para qué lo aprendi?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
¿Qué pasó?
Durante la elaboración de la Constitución de 2008, se hizo la declaratoria del Estado intercultural y plurinacional.
¿Qué pasó?
Piden que se respete su soberanía alimentaria,
¿Qué pasó?
Los pueblos y nacionalidades indígenas, montubios y afroecuatorianos manifestaron su oposición a las actividades mineras y petroleras.
¿Qué pasó?
Demandan el establecimiento de la educación intercultural bilingüe
¿Qué pasó?
Han solicitado respeto a sus formas organizativas propias
¿Qué pasó?
La Constitución de 2008, incluyó además el principio de convivencia armónico con la naturaleza, que orienta la convivencia de los pueblos indígenas, denominado el Sumak Kawsay
Explicación:
¿Por qué pasó?
Porque los pueblos y nacionalidades indígenas, montubios y afroecuatorianos presentaron sus demandas entorno al reconocimiento de la diversidad cultural y étnica del Ecuador
¿Por qué pasó?
Porque es el derecho de los pueblos a decidir sobre los alimentos que van a consumir con base en sus prácticas culturales por encima de las exigencias del mercado
¿Por qué pasó?
Porque son factores de contaminación de las fuentes de agua y, en consecuencia, ponen en riesgo la convivencia armónica con la naturaleza.
¿Por qué pasó?
Porque es un elemento que garantiza la preservación, en las nuevas generaciones, de la identidad cultural.
¿Por qué pasó?
Porque sus pueblos se autogobiernan bajo principios y modelos culturales propios
¿Por qué pasó?
Porque implica un estado de vida armónico y respetuoso con la naturaleza y lo presenta como el objetivo de vida para toda la población ecuatoriana.
Explicación:espero haberte ayudado y espero mi corona :)
Respuesta:
el ecuador tiene muchos instrumento e himnos nacionales con un fervor
Explicación: