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¿Porque nos dice que desde la niñez conocemos las escrituras? Timoteo 3, 15 – 17
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En este sentido, la escritura no solo es una herramienta cultural y social, sino también una actividad cognitiva-simbólica compleja que implica la construcción de significados por parte de los niños e impacta en su desarrollo intelectual al involucrar procesos cognitivos superiores y metacognitivos.
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