.ayudaaaaaaaaaaaaaaaaaa
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Lo que haremos es multiplicar el numerador y denominador por el mismo número para amplificar la fracción sin alterar su valor.
Por ejemplo, sabemos que 2/4 es lo mismo que 1/2, pero también es lo mismo que 4/8.
Siguiendo con los ejercicios;
a) 4/3 = 8/6 = 12/9 = 16/12
b) 7/9= 14/18 = 21/27 = 28/36
c) 1/6 = 2/12 = 3/18 = 4/24
d) 8/3 = 16/6 = 24/9 = 32/12
e) 1/9 = 2/18 = 3/27 = 4/36
f) 2/13= 4/26 = 6/39 = 8/52
Espero haberte ayudado, cualquier duda escríbela en la sección de comentarios :)
Por ejemplo, sabemos que 2/4 es lo mismo que 1/2, pero también es lo mismo que 4/8.
Siguiendo con los ejercicios;
a) 4/3 = 8/6 = 12/9 = 16/12
b) 7/9= 14/18 = 21/27 = 28/36
c) 1/6 = 2/12 = 3/18 = 4/24
d) 8/3 = 16/6 = 24/9 = 32/12
e) 1/9 = 2/18 = 3/27 = 4/36
f) 2/13= 4/26 = 6/39 = 8/52
Espero haberte ayudado, cualquier duda escríbela en la sección de comentarios :)
sofiaveron352:
esa son las respuestqs
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Holaa este... yo ya te había mandado esa misma respuesta en la misma pregunta, no se que pasó, pero bye espero eso te ayude amiga/o
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