AYUDAAAAAA....
Leé la siguiente nota editorial que el Diario Clarín publicó el día 12 de marzo de 2001.
Las causas de la violencia escolar.
La creciente extensión de los problemas disciplinarios en las escuelas es una tendencia que afecta a la mayoría de los países, Argentina incluida, llevando a las aulas los efectos de la exclusión social, la marginación, la anomia y la violencia que se registra en múltiples esferas de la sociedad. Esta violencia no suele contar con respuestas adecuadas, deslegitima la autoridad del maestro y deteriora la calidad de la enseñanza. Así se impide que la educación logre transmitir saberes y valores que ayuden a los jóvenes a edificar su personalidad con mayor autonomía y responsabilidad.
Este difícil problemática motivó la realización del I Coloquio Mundial de Violencia Escolar, en la sede de la UNESCO, en París, de donde han surgido recomendaciones destinadas a “favorecer la integración de padres en el tratamiento de las cuestiones disciplinarias de cada escuela”. También se ha señalado “la importancia de reforzar los lazos de la escuela con el barrio y la localidad”. En la narración de experiencias se promovió la adopción de medidas preventivas, para que los jóvenes de los barrios marginales recuperen la autoestima y puedan articular respuestas diferentes a la violencia. Un camino de este tenor, transitado en Brasil con éxito entre chicos de las favelas, es la temprana iniciación en actividades artísticas.
A diferencia de nuestro país, donde no existe una estadística de este tipo, el Coloquio permitió la difusión del censo de episodios de violencia registrados en Francia.
En ese país, entre 1999 y 2000, se registraron 225.000 incidentes por trimestre en la escuela secundaria, lo cual da una dimensión de la escala del problema a enfrentar.
En Argentina se han registrado en los últimos años casos de alumnos que han ingresado a la escuela con armas de fuego y hasta la utilización contra sus compañeros y maestros. Además, se presentan cotidianamente numerosas agresiones verbales y actos intimidatorios que imposibilitan el despliegue de una dinámica pedagógica productiva.
En nuestro país hemos constatado que la corrosión de la ligadura familiar suele tener como derivación la creación de formas de relacionamiento más violentas entre los jóvenes. Además, la escuela también falla en la tarea socializadora, basada en la integración de los jóvenes en base a normas y patrones compartidos por el grueso de la sociedad. Por ello, junto con una revalorización del valor de la educación, se requiere la implementación de las vías pedagógicas más apropiadas para prevenir la violencia juvenil y contribuir al desarrollo de personas íntegras y solidarias.
Diario Clarín, 12 de Marzo de 2001.
B. ¿Cuál es la problemática que plantea el artículo? ¿A qué espacios lo circunscribe? ¿Qué consecuencias produce la violencia, según el texto? ¿Podrías agregar otras?
C. ¿Creés que ésta es una problemática que existe en tu escuela?
D. ¿Qué estrategias han desarrollado en la escuela para neutralizar posibles situaciones violentas? ¿Participaste en espacios de reflexión, propusiste alternativas?
E. ¿Existe violencia en el deporte? ¿Cómo se manifiesta?
F. Releé el primer párrafo, y tratá de escribir una idea que sostiene el tema, y la postura del diario con respecto a ese tema (TESIS)
G. Releé el resto del artículo. Enunciá con oraciones breves cada una de los fundamentos (ARGUMENTOS) que permiten sostener y demostrar la posición asumida con respecto al tema tratado.
H. ¿Qué ideas son importantes en el último párrafo? ¿Se relaciona con lo dicho anteriormente? ¿Abre nuevos temas, nuevas problemáticas o trata de condensar, de resumir lo dicho? (Conclusión)
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
B) La violencia Escolar
c) si
d) Convivir con todos en el salón, por ende si hubo participación pero no propuse alternativas
e) Si existe, y puede ser verbal y/o física
f) La problemática de la violencia escolar es algo que se ha venido dando desde hace mucho y de distintas formas, como la exclusión, marginacion, etc. Y esto ha traído un impacto negativo para el sano aprendizaje de los estudiantes.
g) La UNESCO intento implementar medidas para darle un alto a esta problemática. Sin embargo se sigue dando en países de todo el mundo. En Argentina se ha visto casos muy extremos de violencia escolar. Por lo que se a considerado que la intervención familiar influye directamente en esta problemática
h) implementar las vías pedagógicas para prevenir la violencia juvenil. La corrosión de la ligadura familiar suele tener como derivación la creación de formas de violencia entre jóvenes.
Si se relaciona
Trata de condensarlas
Explicación:
Espero aun te sirva