AYUDAAA PORFAVOR, ES UN EXAMEN
A.- Join the sentences to make non-defining relative clauses.
1.- José is the fastest runner in the school. He’s in my class.
2.- Jorge makes wonderful tortillas. His father is a chef.
3.- The Arena is one of the most expensive sports centres in London. It opened last month.
4.- My tennis racket broke during a match. I only bought it a few weeks ago.
5.- Luisa wants to be a ski instructor. She started skiing when she was five.
B.- Join the sentences to make defining relative clauses.
1.- That’s the hospital. I went there when I broke my leg.
2.- Paula’s got a new boyfriend. His name is Victor.
3.- 2015 is the year. My mum will be sixty.
4.- Oxford is the university. My mother studied chemiry there.
5.- That’s the boy. His dad was in the newspaper last week.
Respuestas a la pregunta
Respuestas en negrita y subrayadas:
A.- Join the sentences to make non-defining relative clauses.
1.- José is the fastest runner in the school. He’s in my class.
Answer A1: José, who is in my class, is the fastest runner in the school.
Translation A1: José, que está en mi clase, es el corredor más rápido de la escuela.
2.- Jorge makes wonderful tortillas. His father is a chef.
Answer A2: Jorge, whose father is a chef, makes wonderful tortillas.
Translation A2: Jorge, cuyo padre es chef, hace tortillas maravillosas.
3.- The Arena is one of the most expensive sports centres in London. It opened last month.
Answer A3: The Arena, which opened last month, is one of the most expensive sports centres in London.
Translation A3: El Arena, que abrió el mes pasado, es uno de los centros deportivos más caros de Londres.
4.- My tennis racket broke during a match. I only bought it a few weeks ago.
Answer A4: My tennis racket, which I only bought a few weeks ago, broke during a match.
Translation A4: Mi raqueta de tenis, que compré hace solo unas semanas, se rompió durante un partido.
5.- Luisa wants to be a ski instructor. She started skiing when she was five.
Answer A5: Luisa, who started skiing when she was five, wants to be a ski instructor.
Translation A5: Luisa, que empezó a esquiar a los cinco años, quiere ser monitora de esquí.
B.- Join the sentences to make defining relative clauses.
1.- That’s the hospital. I went there when I broke my leg.
Answer B1: That's the hospital I went to when I broke my leg.
Translation B1: Ese es el hospital al que fui cuando me rompí la pierna.
2.- Paula’s got a new boyfriend. His name is Victor.
Answer B2: Paula's got a new boyfriend whose name is Victor.
Translation B2: Paula tiene un nuevo novio que se llama Víctor.
3.- 2015 is the year. My mum will be sixty.
Answer B3: 2015 is the year my mum will be sixty.
Translation B3: 2015 es el año en que mi mamá cumplirá sesenta años.
4.- Oxford is the university. My mother studied chemiry there.
Answer B4: Oxford is the university where my mother studied chemistry.
Translation B4: Oxford es la universidad en que mi madre estudió química.
5.- That’s the boy. His dad was in the newspaper last week.
Answer B5: That's the boy whose father was in the newspaper last week.
Translation B5: Ese es el chico cuyo padre salió en el periódico la semana pasada.
Explicación:
Las relative clauses o cláusulas relativas son oraciones subordinadas a la oración principal que nos permiten añadir más información sobre las personas o cosas que mencionamos en la oración principal. Estas oraciones suelen estar separadas de la oración principal por un pronombre relativo que las introduce en nuestro discurso y que nos permite reconocerlas, pero en ocasiones resulta superfluo y podemos prescindir del pronombre relativo cuando es el objeto de la cláusula, aunque nunca podemos omitirlo cuando sea el sujeto de la cláusula relativa.
En inglés hay dos tipos de cláusulas relativas:
A ►Non-defining clauses o cláusulas no definitorias, que usamos para aportar detalles no esenciales sobre el sustantivo (persona o cosa) mencionado en la oración principal, es decir que la oración principal ya contiene toda la información necesaria para ser comprendida.
Siempre se utilizan comas para separar este tipo de cláusulas de la oración principal. En este tipo de cláusulas debemos utilizar which para cosas y who para personas.
B ►Defining clauses o cláusulas definitorias, que son imprescindibles y esenciales para que la oración principal tenga sentido, es decir que es necesaria la información aportada en la cláusula relativa para completar y comprender la oración principal.
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Michael Spymore
Se reescriben las siguientes oraciones usando la estructura de non-defining relative clauses y defining relative clauses:
A.- Join the sentences to make non-defining relative clauses.
- José, who is in my class, is the fastest runner in the school.
- Jorge, whose father is a chef, makes wonderful tortillas.
- The Arena, which opened last month, is one of the most expensive sports centres in London.
- My tennis racket, which I only bought it a few weeks ago, broke during a match.
- Luisa, who started skiing when she was five, wants to be a ski instructor.
B.- Join the sentences to make defining relative clauses.
- That’s the hospital where I went there when I broke my leg.
- Paula’s got a new boyfriend whose name is Victor.
- 2015 is the year when my mum will be sixty.
- Oxford is the university where my mother studied chemistry.
- That’s the boy whose dad was in the newspaper last week.
¿Qué son las non-defining relative clauses?
Son clausulas relativas que NO suministran información relevante en una oración sobre una persona, animal o cosa. Se pueden eliminar de la oración sin que la oración principal pierda su sentido. Siempre se debe usar un pronombre relativo (who, whose, whom, which y where). Siempre debe usar el signo de puntuación “coma” "," para separarlas de la oración principal.
¿Qué son las defining relative clauses?
Son clausulas relativas que SI suministran información relevante en una oración sobre una persona, animal o cosa. No se puede eliminar de la oración porque le da sentido a la oración principal. Siempre se debe usar un pronombre relativo (that, where, whom, whose, when, why, which y who). No usa el signo de puntuación “coma” ",".
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