Ayuda por favor, necesito los temas de la importancia de la convivencia intercultural, para un cuadro sinóptico. (si no sabes no respondas, POR FAVOR)
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
) La ayuda invisible, la convivencia invisible. Para mi tiene una alta carga simbólica la investigación llevada a cabo por Beatriz Díaz en el barrio de San Francisco de Bilbao. Especialmente porque muestra de manera evidente cómo la ayuda, la convivencia, está presente en las relaciones entre las personas del barrio. Profundiza en los hechos de ayuda y en el cómo se llevan a cabo de manera mucho más natural de lo que imaginamos.
2) Los planes preventivos desarrollados en el marco escolar. Un centro que apuesta por la convivencia intercultural, por una escuela intercultural, gasta sus tiempos y energías en formas de regular los conflictos que sean coherentes con los principios y valores que subyacen en lo intercultural, identificando su importancia y su influencia en los procesos educativos en los que están inmersos.
3) Dinamización y participación comunitaria en contextos multiculturales . Las realidades son múltiples y entre lo que nos separa y nos une, están los puentes. Es evidente que la perspectiva técnica, no es la perspectiva de los vecinos y vecinas. De la misma manera que la perspectiva de los vecinos y vecinas recién llegados, no es la misma que la de los andaluces que llegaron a Cataluña, la de los que tienen comercios de los que no, etc. Es difícil que una misma realidad, sea interpretada de la misma manera por diferentes personas, por eso los procesos de pedagogía participativa lo que buscan son reunir en un mismo espacio a personas sobre un interés común, para dei nirlo según los diferentes puntos de vista y tratar de incidir, cambiar o transformar una realidad.
La convivencia intercultural ha ido adquiriendo poco a poco un papel relevante en la planficación de los proyectos educativos de muchos centros escolares, así como de otras iniciativas socioeducativas. Con este documento, fruto de un proceso de reflexión sobre trayectorias y territorios diversos, queremos mostraros como la práctica de la educación intercultural en un principio basada en pequeñas actuaciones, pequeños pasos, ha ido generando proyectos más globales, integrales, y comunitarios. Cada cual según su realidad y sus necesidades, interpreta en que momento se encuentra su realidad, aquí os mostramos diferentes “prácticas educativas” que se han ido transformando, incorporando más explícitamente el aprendizaje de la convivencia como un elemento sustancial de las mismas.
Espero que te ayude :)
suerte:)