Inglés, pregunta formulada por Diane0921, hace 3 meses

Ayuda pliz
EXAMPLE: Iván doesn’t eat (not/eat) breakfast at 7:45.

They ______________________ (not / take) art classes after school.
We ______________________ (not / do) our homework at night.
My grandparents ______________________ (not / go) to bed at 11 p.m.
David ______________________ (not / make/ his bed early.
Juliana ______________________ (not / go) to the gym on Fridays.

Respuestas a la pregunta

Contestado por InvisibleVioleta
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Hola, Diane0921:

EXERCISE

Write negative sentences in the present simple using the verbs in brackets.

Example: Iván doesn’t eat (not/eat) breakfast at 7:45.

0. Iván ________________ (not/eat) breakfast at 7:45.

• Iván doesn’t eat breakfast at 7:45.

➺ Iván no desayuna a las 7:45.

NOTA:  

• Subject: Iván (= He) ➙ Auxiliary verb: does / Negative contraction: doesn't

1. They ________________ (not / take) art classes after school.

• They don’t take art classes after school.

➺ Ellos(as) no tienen clases de arte después de la escuela.

NOTA:

• Subject: They ➙ Auxiliary verb: do / Negative contraction: don't

2. We ________________ (not / do) our homework at night.

• We don’t do our homework at night.

➺ No hacemos los deberes por/a la noche.

NOTA:

• Subject: We ➙ Auxiliary verb: do / Negative contraction: don't

3. My grandparents ________________ (not / go) to bed at 11 p.m.

• My grandparents don’t go to bed at 11 p.m.

➺ Mis abuelos no se acuestan a las 11 de la noche.

NOTA:

• Subject: My grandparents (= They) ➙ Auxiliary verb: do / Negative contraction: don't

4. David ________________ (not / make/ his bed early.

• David doesn’t make his bed early.

➺ David no hace su cama temprano.

• Subject: David (= He) ➙ Auxiliary verb: does / Negative contraction: doesn't

5. Juliana ________________ (not / go) to the gym on Fridays.

• Juliana doesn’t go to the gym on Fridays.

➺ Juliana no va al gimnasio los viernes.

NOTA:

• Subject: Juliana (= She) ➙ Auxiliary verb: does / Negative contraction: doesn't

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EXPLICACIÓN

➜ Todas estas oraciones tienen un verbo distinto de 'to be' (= ser/estar), conjugado en 'present simple' (= presente simple).

➜ Para escribir oraciones negativas en presente simple hay que usar la forma apropiada del auxiliar (do/does), seguida del adverbio 'not' y del infinitivo del verbo principal, que en este ejercicio está escrito entre paréntesis.

➜ También se pueden usar las contracciones negativas, que son palabras formadas por la unión de dos palabras: el auxiliar (do/does) y el adverbio 'not'. Las contracciones negativas en presente simple son 'don't' (= do + not) y 'doesn't' (does + not).  

➜ Las dos formas negativas son equivalentes; por lo tanto, significan lo mismo y tienen la misma traducción.

A continuación encontrarás un breve resumen de este tiempo verbal.  

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PRESENT SIMPLE – VERBS ≠ 'TO BE'

Los auxiliares del presente simple cuando el verbo es distinto de 'to be' son 'do' y 'does'. Deben escogerse según el sujeto de la oración:  

• Sujeto: I, you, we, they ----------- Auxiliar: DO

• Sujeto: he, she, it ------------------- Auxiliar: DOES

Estas son todas las estructuras:  

Present simple – Affirmative:

• [̲̅+̲̅] Sujeto + verbo en PRESENTE SIMPLE + complementos  

• Sujeto: I, we, you, they ----------- Verbo = infinitivo

• Sujeto: he, she, it ------------------- Verbo = infinitivo + '-s'/'-es'

Present simple – Negative:  

• [̲̅–̲̅] Sujeto + auxiliar DO/DOES + NOT + infinitivo del verbo principal

+ complementos  

• [̲̅–̲̅] Sujeto + contracción DON'T/DOESN'T + infinitivo del verbo principal

+ complementos

Present simple – Interrogative | Verb 'to be':

Yes/No questions:

• [̲̅?̲̅] Auxiliar DO/DOES + sujeto + infinitivo del verbo principal

+ complementos + ?  

Wh-questions:

• [̲̅?̲̅] Wh-word + auxiliar DO/DOES + sujeto + infinitivo del verbo principal

+ complementos + ?  

Saludos. ✨

.


osorioy592: ayuda
andahuga9765: Al preguntar a 20 estudiantes de la U.E.A. Volta, sobre el número de libros que han leído en este año 2021, he tenido las respuestas: 3, 2, 3, 1, 2, 4, 3, 3, 2, 3, 1, 3, 3, 3, 2, 2, 4, 5, 4, 2.

A.Ordene de mayor a menor ​
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