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Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Un recurso literario consiste en diversas maneras de utilizar las palabras con el fin de que, a partir de ciertas características gramaticales o semánticas, los términos empleados se distancien del uso corriente y habitual. Los recursos literarios se encuentran casi exclusivamente restringidos al ámbito de la literatura, ya que no se usan en el discurso cotidiano.
Tipos de recursos literarios:
Recursos literarios fónicos. Producen un efecto en el sonido.
Las onomatopeyas. Aliteraciones que remiten a sonidos reales.
Por ejemplo: “Escuchó el toc toc en la puerta de entrada y supo que había llegado”, “Esa vaca no hace muu”.
La aliteración. Cuando se repite un fonema o un grupo de fonemas.
Por ejemplo: “El fugitivo se fugaba entre las estrellas fugaces de la fundida noche”, “Camino el camino sin un castigo”.
La paronomasia. Asociación de dos palabras con significantes parecidos pero con significados diferentes.
Por ejemplo: “No había naves a la vista, solo aves en el cielo”, “El tigre está triste”.
Recursos léxico - semánticos. Se valen del léxico y la semántica.
La antítesis. Cuando se contraponen dos palabras antónimas en el mismo discurso.
Por ejemplo: “El frío y cálido beso de la diosa era inolvidable”, “La alegría y la tristeza lo embargaron cuando la vio llegar”.
La personificación. Se atribuyen características antropomórficas a elementos del mundo natural o inanimado.
Por ejemplo: “Rugía el mar y gritaban los vientos”, “La montaña amenazaba con volverles imposible el paso”.
La metáfora. Consiste en la trasferencia de significado entre dos palabras.
Por ejemplo: “Su cuello se parecía a una torre de marfil”, “Las ventanas del alma”.
La comparación. Se relaciona un término real con otro imaginario porque ambos tienen semejanzas.
Por ejemplo: “Su boca es como una rosa floreciente”, “Llueve como tarde de verano”.
El epíteto. Añadir adjetivos que caracterizan al sustantivo con el fin de alabar o criticar a alguien o algo.
Por ejemplo: “Horribles seres son sus hijos, horribles eran en su infancia y horribles serán en su vejez”, “Su andar cansino me perturba”.
La ironía. Se basa en expresar lo contrario de lo que se quiere decir.
Por ejemplo: “Esperé tanto tiempo por ella y ahora ella se fue sin mí”, “Quiero pero no quiero olvidarte”.
La hipérbole. Cuando se altera la realidad de forma exagerada.
Por ejemplo: “Llovía como si el cielo se estuviera cayendo a pedazos”, “Mi hermano corre como una gacela”.
Recursos morfosintácticos. Se valen de la sintaxis y la morfología de las palabras.
La anáfora. Se basa en la repetición de uno o varios términos al comienzo del enunciado.
Por ejemplo: “Veo flores bellas, veo grandes palacios, veo nobles príncipes, veo barcos de guerra”, “Pienso en ti, pienso en todos, pienso en ti”.
El hipérbaton. Variación del orden sintáctico habitual.
Por ejemplo: “Arrugado se le ha el pañuelo”, “Del pájaro el dulce canto”.
El polisíndeton. Coordinación de varios elementos lingüísticos mediante el uso de conjunciones. Por ejemplo: “Te amé y odié y extrañé y olvidé y recordé”, “Juana y Lara o Tomás y Tatiana”.
El paralelismo. Se divide el período sintáctico en miembros especiales de tono, longitud y formación sintáctica.
Por ejemplo: “Tal es la fuerza del guerrero, tal es el conocimiento del sabio”, “Grande la vida, salvaje la muerte”.
La elipsis. Supresión de un término que se da por sobreentendido.
Por ejemplo: “Yo salí temprano, él tarde”, “Esperé tanto tiempo por ella y ahora se fue sin mí”.