Ayuda doy coronita
lean el texto y respondan estas preguntas
¿En qué parte de la historia consideras que no se reconoció positivamente la diversidad
cultural entre compañeras y compañeros de aula? Justifica tu respuesta.
¿Conoces alguna experiencia de falta de reconocimiento de la diversidad cultural entre
compañeras y compañeros de aula? Justifica tu respuesta.
¿Qué experiencia conoces sobre la falta de reconocimiento y respeto a la diversidad
cultural? ¿Qué piensas ahora de ello? ¿Qué podrías hacer si te encuentras en una
situación semejante?
¿Qué mensaje o recomendación podrías dar a las ciudadanas y ciudadanos acerca de
los beneficios que trae una convivencia basada en el respeto a la diversidad cultural de
nuestro país? Puedes proponer un final para la historia.
Escribe dos compromisos para respetar, expresar y difundir la diversidad, en tu familia
y comunidad.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Desde nuestro punto de vista, la discusión sobre educación multicultural surge en el momento en que ciertos aspectos de la variable cultura, en tanto variable representativa de la diversidad, se introducen en el aula y en la escuela. Cuando existe una presencia de grupos étnicos claramente diferenciados por razones del color de piel, lengua materna, valores y comportamientos religiosos, y, junto a todo ello y otros elementos más, diferencias socioeconómicas, se reconoce la necesidad de una educación «especial» para atender tales diferencias. Aparece una nueva forma de conceptualizar la discriminación que se practica a través de la escuela: la discriminación por la diferencia cultural. La vieja (?) escuela discriminatoria y reproductora de las diferencias de sexo y clase también discrimina ahora (siempre lo hizo) a quienes pertenecen a grupos culturales diferentes al dominante y hegemónico en ella, y ambas discriminaciones, lógicamente, caminan juntas.
Explicación:
dame corona porfis