Historia, pregunta formulada por dianuca853, hace 1 año

Ayuda con esto porfa
Escriba un fragmento de cada uno de los siguientes sucesos de la obra 100 años de soledad
Me urge plis

Lo que quiso hacer José Arcadio Buendía con los siguientes inventos: El imán y la lupa.

 La peste del insomnio. ¿En qué consistió’,¿ cuáles fueron sus consecuencias? y ¿cómo se curaron?

 La historia del judío errante.


 El poder sobrenatural que tenía Petra Cotes sobre la fecundidad de los animales-

 La ascensión al cielo  de Remedios, la bella.

 

El regreso de la Melquiades, después de que la tribu de gitanos le dijo a José Arcadio que  había muerto.


La ceguera de Úrsula Iguarán


La muerte de amaranta.


El fraude electoral.


La muerte de José Arcadio.​

Respuestas a la pregunta

Contestado por upskansascute
0

Respuesta:

Explicación: Nihil Quam Pellicatio "Cada cual, Sancho, es hijo de sus obras"

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Blog Lecturas Pellicatus El autor

 

APR

22

La guerra de la sopa y las chispas

Los hallazgos fundamentales que acaban dando forma al curso del pensamiento científico pocas veces llegan de una forma sencilla. Más bien el descubrimiento resulta de la combinación de argumentos científicos, fuertes personalidades individuales y el curso imprevisible de la historia. En este sentido, la neurociencia tiene un rico historial de debates apasionados y discusiones encendidas que van formando el conocimiento del funcionamiento de nuestro sistema nervioso. Si me lo permiten, hoy les explicaré uno de estos debates que algunos han denominado “la guerra de la sopa y las chispas” y que pretende definir la forma por la cual se comunican nuestras neuronas.

 

OCT

4

Científicos modestos que cambian el mundo

En ocasiones los avances científicos se impulsan a partir de maravillosas historias personales. Son historias donde la curiosidad, la tenacidad y la casualidad tienen un papel muy relevante. Historias que se alejan del estereotipo del científico genial enclaustrado en su laboratorio y que dicen mucho de la forma como progresa la investigación científica en la actualidad. Si me lo permiten hoy les contaré una de esas historias.

 

APR

6

¿Quién me ha robado el mes de abril?

El primer día de clase suelo preguntar a mis alumnos de primero de medicina si conocen alguna enfermedad que no tenga una base molecular. Es una pregunta trampa que me sirve para discutir la importancia de la bioquímica y la biología molecular en la ciencia biomédica. Las respuestas varían con las promociones, pero hay una que aparece todos los años. Invariablemente.

1  

MAR

8

Cuando los calvos venden crecepelo

¿Nunca se ha preguntado qué permite a las células de nuestro cuerpo mantenerse juntas y ordenadas? Mi amiga Cristina en primer curso de biología se hacía esta pregunta constantemente “Están como pegadas” -decía- “¿Por qué no se caen y se mantienen ordenadas formando los diferentes órganos y tejidos?”. La respuesta a esta inquietud de Cristina es el tejido conjuntivo.

El tejido conjuntivo (o conectivo) tiene la función de sostén e integración del organismo.

 

JAN

19

Sexo, prejuicios y estudios científicos

La esclerosis múltiple es una enfermedad con mayor incidencia en las mujeres que en los hombres. Se han desarrollado modelos animales de la enfermedad donde las hembras reproducen lo mejor posible la patología y los laboratorios las utilizan habitualmente para estudiar los mecanismos y buscar tratamientos.

 

NOV

17

Quédate neurona en mi cama de latón (Lay, lady, lay)

Si algo nos enseña la historia de la ciencia es que las grandes certezas actuales mañana se pondrán en cuestión y pueden llegar a demostrarse como falsas. Uno de esos dogmas que se marchitó afirmaba que las vías nerviosas en el cerebro adulto son inamovibles, finitas y sin capacidad de regeneración. La formación de neuronas, o neurogénesis, se creía limitada al periodo que comprende el desarrollo embrionario y un corto tiempo posnatal, mientras que en el cerebro adulto no nacían nuevas neuronas. esto encontre en gOGLE

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