Autoevall
Evaluación
Con base en lo que aprendiste en este bloque, lee con atención la pregunta y contesta
Es momento de que
anunciado y marca con
trabajar en equipo y de
1. La Secretaría de Salud recomienda a la población no usar ningún tipo de lentes que corrijan algun
problema de la visión sin la supervisión de un médico. Describe brevemente como los anteojos pueden
corregir problemas de salud visual
Compare la formacion
antes y la relaciono
aparatos opticos
Decido y colaboro en
2. Las siguientes son acciones propuestas por la Comisión Nacional para el Ahorro de la Energia
aprovechamiento resp
analisis de mi consum
a) Apagar y desconectar los aparatos eléctricos cuando no se usen
b) Sustituir los focos incandescentes por focos fluorescentes compactos.
c) Utilizar pinturas de colores claros para pintar las paredes de la casa.
Escuche y valore las
d) Mantener limpios los aparatos eléctricos.
Colaboré para que el
¿Qué efecto tienen estas acciones en el ambiente y en la salud del ser humano?
planeamos
Me propongo mejorar
3.¿Cuál de las siguientes opciones completa la frase?
La energía de la biomasa se produce a partir de....
a) Paneles o celdas solares.
b) Residuos orgánicos.
d) Depósitos subterráneos de agua y vapor
d) Corrientes oceánicas, olas y mareas.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
a) Enlista los ingredientes que usaron Roselia y Joaquín y anota los estados de agregación de cada uno de ellos.
Respuesta:
Sal: Sólida.
Agua: Líquida.
Avena: Sólida.
Harina: Sólida.
Azúcar: Sólida.
Leche: Líquida.
Pasas: Sólidas.
b) A partir de lo que le dijo el tío Rogelio a Roselia, menciona qué propiedad de la charola oxidada se modificó.
Respuesta:
Lo que dice el tío Roberto se puede asociar con un cambio en la conductividad de calor de la charola oxidada.
c) ¿Qué tipo de mezcla es el agua con sal que preparó Joaquín?
Respuesta:
Es una mezcla homogénea, pues no es posible ver los granos de sal en el agua después de revolverla.
d) Con la prisa por limpiar la cocina, Roselia vació la sal en el mismo bote donde guardaban las pasas. Afortunadamente sabía como separar uno del otro, ¿Cómo harías tú para separar la sal de las pasas?
Respuesta:
Utilizaría un colador o un filtro lo suficientemente fino como para dejar pasar la sal, pero no lo suficiente para dejar pasar las pasas.
e) ¿Qué propiedad de los materiales permitió saber a Roselia que se trataba de sal y no de azúcar?
Respuesta:
El punto de fusión, pues el del azúcar es menor que el de la sal. Al pasar el tiempo necesario, se percató que el azúcar no había pasado al estado líquido, por lo que infirió que se trataba de sal.
f) ¿Cuáles son las evidencias de que las galletas horneadas son el resultado de un cambio químico?
Respuesta:
Las galletas al ser horneadas, están pasando por un proceso de cocción, y la cocción es un cambio químico.
h) Considera los tipos de horno que hay en casa de Roselia y en casa de la abuela Margarita. En ambos casos, ¿Cómo se logra proveer de energía al sistema?
Respuesta:
En ambos casos se logra por medio de un proceso de combustión, en uno de leña, y en otro de gas.
i) ¿A qué atribuyes la presencia de humo en la cocina?
Respuesta:
La razón por la que existe humo es la liberación de gases después de la combustión de alguno de los materiales, o bien, del propio combustible utilizado para la cocción.
g) Durante la cocción de las galletas, ¿el horno es un sistema cerrado o abierto? ¿A qué tipo de sistema corresponde el refrigerador de donde sacó Rogelio la leche para las galletas?
Respuesta:
El horno se trata de un sistema cerrado, pues no existe transferencia de masa entre el horno y sus alrededores.
El refrigerador, al momento de que se sacara la leche para las galletas, se convirtió en un sistema abierto, pues hubo un cambio la cantidad de masa con el ambiente