Historia, pregunta formulada por michael190, hace 11 meses

aspectos positivos de Cacuando​

Respuestas a la pregunta

Contestado por elp4rro
2

 La nula coordinación con la universidad

en el seguimiento al desarrollo de las

prácticas

 Dos reuniones con el supervisor

se expongan los objetivos

 se evalúe

mayor información en doble sentido

 Informar sobre el desarrollo

de las prácticas

 seguimiento de las

propuestas

 la primera experiencia como tutora de

prácticas está resultando muy enriquecedora

 Ilusión

 Las prisas y considerar que no le puedo

aportar nada al alumnado en prácticas por

tema de tiempo

 Un acercamiento de la UPO a los tutores

para saber qué se quiere de nosotros con

respecto al alumnado

 A planificar en mi tarea

profesional la tutorización de

un alumno como una actividad

más.

 Experiencia como informático en la

confederación Andaluza con discapacidad Física

y Orgánica. También he colaborado con las

distintas asociaciones que la integra,

 Motivación, creación de empresas para

mantener los programas y no disponer de

subvenciones

 Estereotipos. miedos  Buscar nuevos yacimientos de empleo

de trabajadores sociales en actividades

asistidas con animales perros), donde

exista un equipo multidisciplinar que

trabaje desde familias en riesgos, personas

con discapacidad, funcional, residencias,

centros de día…

 a desempeñar mi trabajo lo

mejor posible

 Experiencia ( modesta)

necesidad de seguir aprendiendo

ganas

Incertidumbre y algunos miedos al

desconocimiento

 Mas información para los tutores de

prácticas de la formación recibida durante

las prácticas del alumnado

 mayor coordinación entre universidad y

centro de prácticas

elaboración de plan de trabajo a seguir

por el alumnado y la entidad

Evaluación por parte de la universidad

sobre la experiencia y contenidos ofrecidos

Contestado por LeydiVama755
0

Respuesta:

 Las nuevas perspectivas que ofrece el  alumnado desde sus cuestionamientos y  motivaciones .

 autonomía del alumnado .

 respeto a la oportunidad .

 Las nuevas perspectivas que ofrece el  alumnado desde sus cuestionamientos y  motivaciones.

 autonomía del alumnado .

 respeto a la oportunidad .

 Experiencia como informático en la  confederación Andaluza con discapacidad Física  y Orgánica. También he colaborado con las  distintas asociaciones que la integra.

 Motivación, creación de empresas para  mantener los programas y no disponer de  subvenciones.

 Experiencia (modesta) .

necesidad de seguir aprendiendo .

ganas.

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