articulo 1 delos derechos humanos universitarios explicacion
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Los derechos humanos nacen del reconocimiento de la dignidad intrínseca de cada persona, planteando un horizonte común de desarrollo para todos y todas; el artículo primero de la Declaración en la Universidad.
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gracias
Respuesta:
Por: Mario R. Cépeda Cáceres [1]
Los derechos humanos nacen del reconocimiento de la dignidad intrínseca de cada persona, planteando un horizonte común de desarrollo para todos y todas; el artículo primero de la Declaración Universidad de los Derechos Humanos señala que “[t]odos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros”[2]. La historia nos ha demostrado que, como sociedad, no podemos dar por sentadas verdades universales como esta; necesitamos trabajar permanentemente en su vigencia, combatiendo discursos de intolerancia y odio que buscan negar el reconocimiento a distintas colectividades. En ese sentido, los derechos humanos no son un verdad ya aprendida y un horizonte común ya construido, todo lo contrario, están en permanente elaboración. No basta con que estén escritos en declaraciones, código, normas y leyes, deben estar también inscritos en nuestros imaginarios y prácticas sociales.
La educación se constituye en una herramienta fundamental para esta labor de reflexión y transmisión de valores democráticos. Al respecto, el Programa mundial para la educación en derechos humanos de la Organización de las Naciones Unidas señala que:
Una educación en derechos humanos eficaz no solo proporciona conocimientos sobre los derechos humanos y los mecanismos para protegerlos, sino que, además, desarrolla las competencias y aptitudes necesarias para promover, defender y aplicar los derechos humanos en la vida cotidiana. De ese modo, la educación en derechos humanos suscita comportamientos y prácticas que promueven los derechos humanos para todos los miembros de la sociedad.[3]
De esta manera, la educación en derechos humanos permite garantizar una sociedad basada en el reconocimiento y respeto de la diversidad en la que todos y todas puedan ejercer su libertad de manera plena, alcanzando el máximo de sus potencialidades.
En el Perú, este quehacer es recogido por el Plan Nacional de Derechos Humanos 2018-2021, el cual “propone el lineamiento promoción de una cultura de derechos humanos y la paz a fin de promover acciones para la educación, formación, promoción y difusión de los derechos humanos que tengan por finalidad la interiorización de los derechos humanos y los deberes fundamentales en la sociedad en su conjunto”[4]. Para esto, resulta fundamental la articulación de los distintos sistemas de educación que conviven en nuestro país, desde la educación básica regular, hasta la educación superior universitaria y no universitaria, pasando por la formación de los servidores públicos, Fuerzas Armadas y la Policía Nacional. En la misma línea, el Plan Nacional de Educación en Derechos y Deberes Fundamentales al 2021 plantea la necesidad de introducir los derechos humanos y el Derecho Internacional Humanitario en todos los niveles de educación así como en todas las actividades educativas desarrolladas en el Perú[5].
Si bien la Ley N. 30220, Ley Universitaria no hace mención específica a los derechos humanos o la educación en derechos, si deja en claro en su artículo sexto que uno de los fines de las universidades en el país es “[c]olaborar de modo eficaz en la afirmación de la democracia, el estado de derecho y la inclusión social”[6]. Por su lado, la Política Nacional de Educación Superior y Técnico-Productiva sí reconoce como uno de sus enfoques transversales el enfoque basado en derechos y señala que este “[…] se concreta en actitudes que llevan a la práctica el ideal de la igual dignidad de todas las personas, promoviendo cambios en las condiciones de vida de las poblaciones más vulnerables”[7]. A esto debemos sumarle lo indicado en los Lineamientos para la implementación de la gestión de la responsabilidad social universitaria recientemente publicados por el Ministerio de Educación. En estos se reconoce como un principio fundamental la ciudadanía, la democracia y la participación y se indica que estas son prácticas por las cuales la persona se hace consciente de sus derechos y deberes hacia los demás como parte de una comunidad social y política plural[8].
Explicación:
me demore en escribir espero que te ayude