ARGUMENTO SCAGIVITDA 5. En el laboratorio encuentras tres vasos de preci- pitados con las siguientes etiquetas: Carbonato de calcio 08114 Caco, Creta ¿Se trata de la misma sustancia? Explica tu res- puesta. 6. Los abonos químicos, como el nitrato de amo- nio, NH NO3, se utilizan para mejorar el rendi- miento de algunos cultivos. Plantea la reacción para la obtención de este compuesto. ¿Qué clase de sustancia es? Explica tu respuesta. 7. El lenguaje propio de la química denominado nomenclatura, permite comunicarse de una ma- nera muy específica. Según el siguiente texto: "la lluvia ácida se forma, porque los óxidos de ni- trógeno, de azufre y de carbono producen, con la humedad del aire, ácido nítrico (HNO3), ácido carbónico (H₂CO3) y ácido sulfúrico (H₂SO₂)... a) ¿Qué clase de sustancias se forman en este pro- ceso? Justifica tu respuesta. b) ¿Qué reacciones se llevan a cabo? c) ¿Qué similitudes en cuanto a la composición química presentan los óxidos de los elementos mencionados? d) ¿Qué similitudes en cuanto a la composición química presenta los ácidos mencionados? PROPONGO 8. Algunas sustancias utilizadas como combusti- bles en centrales térmicas, fábricas de automó- viles y otras industrias contienen azufre (S). El azufre, por la acción del oxígeno atmosférico (0₂) en las combustiones, se transforma en trióxido de azufre (SO3) y este, con el vapor de agua de la atmósfera (H₂O), en ácido sulfúrico (H₂SO₂). a) ¿Cuál es la secuencia de las reacciones para pro- ducir el ácido sulfúrico (H₂SO₂)? b) ¿Qué clase de ácido es este? c) ¿Qué otros ácidos puede formar el azufre(S)? ⒸSANTILLANA 109
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Respuesta:ayudaaa
Un botánico cruza una variedad de plantas de claveles rojos y blancos homocigotos que resultado obtendrá en F1 y F2 en proporciones fenotípicas y proporciones genotípicas.
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ayudaaa
Un botánico cruza una variedad de plantas de claveles rojos y blancos homocigotos que resultado obtendrá en F1 y F2 en proporciones fenotípicas y proporciones genotípicas.
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