Argumentación enfoque en el desarrollo de la educación introducción AYUDAAAAAA Necesito un información larga
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
: El objetivo de esta investigación
es caracterizar en niveles de desempeño la
competencia argumentativa en foros de
discusión en línea. El diseño fue de tipo
mixto concurrente longitudinal prospectivo
tipo panel. Los participantes fueron los
estudiantes inscritos en la materia en línea
de sexualidad humana de la Escuela
Nacional de Medicina y Homeopatía
(ENMyH) del Instituto Politécnico Nacional
(IPN). Tres codificadores evaluaron los
mensajes escritos por los estudiantes en
cuatro foros de discusión, a través de
análisis del discurso (codificación mixta),
ubicando cada mensaje en un nivel de
desempeño (del 1 al 4) a través de una
rúbrica de evaluación. Los resultados
sugieren una evolución en el desempeño
eficiente durante la realización de los foros,
al caracterizar los mensajes en niveles de
desempeño. Se concluye que los recursos
se integran en una actuación compleja
diferenciada en cuatro niveles de
desempeño: comentarios sobre la temática
del foro, defensa de una postura, discusión
en términos de intercambio sobre un tema
y deliberación o argumentación conjunta.
Explicación:
sirve