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#APRENDOENCASA
Educación Primaria
Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el apoyo de un familiar.
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EDUCACIÓN PRIMARIA
6.o grado
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¡Hola a todas y todos!
La semana anterior explicaste los factores de vulnerabilidad de las personas frente a
los huaicos.
En la actividad de hoy, leerás titulares de noticias de personas que fueron afectadas por
huaicos, y elaborarás una propuesta de acciones que ayuden a disminuir la vulnerabilidad
de las personas en tu barrio o comunidad frente a huaicos u otros fenómenos naturales.
Nuestra meta:
Proponer alternativas para disminuir la vulnerabilidad de las personas ante
fenómenos naturales.
Huaicos inundan casas y calles tras activación de quebradas
Las fuertes lluvias activaron varias quebradas en la sierra del país y se desencadenó
una inundación. El agua y el lodo arrasaron con casas, mercados y vehículos.
Fecha: 20 de febrero de 2020
“El huaico se llevó a mis animalitos y destruyó toda mi casa”
Este es el testimonio de un sobreviviente que perdió su casa debido a un huaico.
Este hecho ocurrió en la selva del país.
Fecha: 23 de marzo de 2017.
Otro huaico obstruye carretera que conecta importantes ciudades del país
La carretera fue bloqueada por un huaico, motivo por el cual muchos viajeros
quedaron varados en la carretera. También quedaron varadas cargas de productos
de primera necesidad.
Fecha: 15 de febrero de 2016
¡Ahora vamos a empezar!
• Lee los siguientes titulares de noticias:
Expresamos a través del juego lo
investigado sobre las estaciones
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EDUCACIÓN PRIMARIA
6.o grado
Expresamos a través del juego lo
investigado sobre las estaciones
Un huaico es un desplazamiento violento de una gran masa de agua, que mezcla
lodo y bloques de roca de grandes dimensiones, y se moviliza a gran velocidad a
través de quebradas o valles.
Los huaicos se producen en época de lluvias, entre diciembre y abril, que en la mayor
parte del Perú coincide con la estación de verano.
Los huaicos y otros fenómenos naturales por sí solos no causan daños. Las personas
se vuelven vulnerables cuando se exponen a ellos, por ejemplo cuando construyen
sus casas cerca de las laderas o en los cauces de los ríos.
¡Recuerda!
• Luego de leer, reflexiona y responde:
- ¿Qué fenómeno natural afectó a las personas según las noticias?
- ¿Crees que hayan sido vulnerables por el factor de exposición? ¿Por qué?
- ¿En qué lugares ocurrieron los huaicos, de acuerdo a las noticias?
- ¿En qué mes del año ocurrieron? ¿A qué estación del año corresponden estos
meses? ¿Por qué suelen ocurrir huaicos en esa estación?
- ¿Crees que las personas afectadas por los huaicos han estado preparadas para
afrontarlos? ¿Por qué?
- ¿Qué podríamos hacer para estar preparados y disminuir la vulnerabilidad ante
la posible ocurrencia de un huaico?
• Es importante estar preparados ante los huaicos u otros fenómenos naturales que
pudieran ocurrir y afectarnos. Según el Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI),
cada familia debe tener un plan de emergencia ante algún desastre. Al respecto,
Proponemos alternativas para prevenir desastres
naturales (parte 2)
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
• Texto: “Plan familiar de emergencia”
(disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma)
• Hojas de reúso o cuadernos
• Lápiz o lapicero
SEMANA 23
6.o grado
Queridas familias:
Tomen en cuenta que no todas las niñas ni todos los niños aprenden de la
misma manera y al mismo tiempo.
Expresamos a través del juego lo
investigado sobre las estaciones
Como parte de las actividades de la escuela, seguramente celebraste la llegada de la primavera.
Probablemente viste imágenes en las que se la representa con días soleados, cielo despejado, plantas
que florecen y pájaros que cantan. ¿Pero en realidad observaste que es así? ¿Cómo se dio la última
primavera en tu localidad? ¿Es así en todos los lugares? ¿Ocurre al mismo tiempo en diferentes lugares
del país y del mundo?
En esta semana seguirás investigando para responder a las preguntas: ¿Por qué se producen las
estaciones? ¿Qué las caracteriza y cómo influyen en los seres vivos? A partir de la investigación de esta
semana y la semana anterior, crearás un juego en el que des a conocer tus hallazgos y promuevas la
reflexión sobre ellos, al compartirlo con tu familia.
DÍA 1
#APRENDOENCASA
Educación Primaria
Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el apoyo de un familiar.
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EDUCACIÓN PRIMARIA
6.o grado
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¡Hola a todas y todos!
La semana anterior explicaste los factores de vulnerabilidad de las personas frente a
los huaicos.
En la actividad de hoy, leerás titulares de noticias de personas que fueron afectadas por








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: gracias por leer era joda ;>

Answer 1

no hay de que jsjsjsjjsjsjjsjsjs

Answer 2

Respuesta:

jsjsjsjsjsj de nada we

Explicación:

te pashas :)