Aprendo en casa secundaria 3ro ct semana 26 dia 5
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Reflexionamos sobre nuestro aprendizaje de las competencias en Ciencia y Tecnología
Leamos las siguientes preguntas:
¿Qué significa para ti el portafolio?
El portafolio significa para mí, el registro, mis progresos y los logros de mi aprendizaje en el tiempo que he estado llevando “Aprendo en Casa”, la cual me sirve para reflexionar y mejorar.
¿Cómo has venido organizando tu portafolio?
Mi portafolio lo he venido organizando de manera digital, pues ha inicios de esta estrategia del Gobierno, no tenía los recursos para elaborar uno de manera física y archivar mis proyectos, pero tenía acceso a mi laptop y desde ahí, empecé a archivar las clases.
¿Cómo aporta el portafolio en tus aprendizajes?
Aporta mucho si lo tengo bien elaborado y organizado, pues a un tiempo me puede servir como guía de aprendizaje.
¿Qué contiene tu portafolio?
Mi portafolio contiene datos importantes de las clases designadas por la profesora, y las actividades desarrolladas de cada sesión.
Reflexionaremos sobre los procesos de una experiencia de aprendizaje
Desde mayo hasta el momento hemos venido desarrollando nuestras experiencias de aprendizaje, hoy nos vamos a situar en el mes de setiembre, desarrollamos:
Estimados estudiantes ubicamos en su portafolio el producto de la primera experiencia del mes de setiembre, revisamos juntos y respondemos:
¿Comprendiste lo que necesitabas aprender para hacer tu trabajo o producto? ¿Qué conocimiento, habilidades y actitudes te permitieron el logro de la tarea?
Sí, apliqué temas tratados en las materias de Matemáticas y Comunicación de la semana 22. En habilidades usé el cuestionamiento y autoevaluación y por actitudes fue el compromiso y la dedicación por cumplir con la tarea asignada.
¿Reflexionaste o pensaste en tus fortalezas, dificultades personales o limitaciones externas que pudieran influir en el logro de tu tarea? ¿Cómo influyeron todos estos aspectos en tus aprendizajes?
Sí, influyeron de manera positiva ya que pude reconocer mis fortalezas(capacidades) y mis debilidades(dificultades) para saber aplicarlo en los retos de aprendizaje de cada sesión
¿Qué aprendizajes te planteaste lograr en esta experiencia?
Realizar correctamente el texto argumentativo según las indicaciones dadas en el área de comunicación.
¿Cuáles y cómo organizaste y secuenciaste las acciones para realizar con eficacia esta tarea?
Tomé ideas de las materias relacionadas al texto argumentativo y luego los junté de modo secuencial y organizado.
¿Cuáles fueron los criterios con los que examinaste tus productos para decir que lograste el aprendizaje y que estos cumplen con criterios de calidad?
Expresa argumentos sobre el consumo responsable de los recursos en tanto asunto público.
Redacta un texto argumentativo con claridad, precisión y originalidad; haciendo uso de recursos gramaticales y ortográficos enseñados en el área de Comunicación.
Plantea afirmaciones sobre el ahorro de recursos económicos.
Propone un plan de indagación para realizar un consumo responsable de los recursos.
Sesión 1: “Formulamos nuestra pregunta e hipótesis de indagación sobre la descomposición de los residuos sólidos”.
El reto propuesto fue formular la pregunta e hipótesis de indagación sobre ¿Cómo cambian en el tiempo los diversos residuos sólidos que generamos en nuestra vida cotidiana?
Como evidencia para mostrar sus aprendizajes se planteó la formulación de la pregunta, hipótesis y objetivos de la indagación sobre la descomposición de los residuos producidos por el consumo de recursos en la vida cotidiana. Reflexionamos sobre el producto, a partir de las siguientes preguntas:
¿Comprendieron de qué trataba el fenómeno a indagar?
Sí, teníamos que argumentar sobre el tema propuesto y responder las preguntas. El aprendizaje indagatorio debe aportar soluciones. esto se trabaja a través de las hipótesis que pueden ser reales o no.
¿Tuvieron claro de qué se trataba el reto y/o cuál era la tarea?
Sí, era seguir la etapa de experimentación para responder la pregunta de indagación.
¿Entendieron los criterios de elaboración del producto?
Sí, solo tuvimos que seguir los pasos para elaborar nuestra indagación
Explicación: