Aplicando el proceso de escritura, elabore un párrafo argumentativo, considerando las contradicciones y ambigüedades que existe al hablar de una Educación de Calidad, evidenciando los valores, actitudes y comportamientos que permitan la comunicación asertiva, fomentando una cultura de paz
Respuestas a la pregunta
A continuación desarrollamos un texto argumentativo aplicando el proceso de escritura considerando las contradicciones y ambigüedades que existe al hablar de una Educación de Calidad:
Al hablar de una Educación de Calidad existen una serie de contradicciones y ambigüedades debido a que el concepto es muy amplio, difícil de definir e incluye múltiples dimensiones. En general ofrecen una imagen parcializada y no enfocan el sentido filosófico de la calidad, creando una complejidad e ambigüedades en su concepción.
Calidad consiste en al ausencia de deficiencias, pero al mismo tiempo es una estimación subjetiva desde el punto de vista de quién lo mire, ya que en su esencia es un atributo de valor y no se puede medir de forma objetiva.
Si observamos la calidad educativa en su normativa debe cumplir con los requerimientos establecidos por la ley, como por ejemplo el promedio de notas mínimo para ingresar a un colegio o aprobar una materia etc. Como vemos su concepto no se agota y siempre habrá otros rasgos importantes que la caractericen.
Sin embargo al hablar de una Educación de Calidad intrínsecamente desde todos los puntos de vista se deben proyectar los valores, actitudes y comportamientos que permitan una comunicación asertiva que fomente una cultura de paz deseable. Arraigar en el individuo a través de la educación, valores que promuevan la tolerancia, la aceptación de las diferencias políticas, culturales y religiosas, poniendo la mirada en la defensa de los derechos humanos.