Question

APLICA LO APRENDIDO
Escribe el símbolo ⸦ o ⊄, según corresponda:
a. {do, re, sol} ............ {x/x es una nota musical}

b. {2; 6; 8; 10} ............ {x/x es un número par}

c. {a, e, i, m, r} ............ {x/x es una vocal}

d. {9; 7; 6; 5; 3; 1} ............ {x/x es un número impar}

Dados los conjuntos:
A = {1; 2; 3; 4; 5; 6}; B = {1; 4; 5; 7}; C = {2; 4; 6}; D = {1; 5}
escribe los símbolos ⸦ o ⊄, en cada caso:
C ....... A C ....... D A ....... C
B ....... D A ....... B B ....... A

Dado el conjunto: A = {2; {3}; 3;{5}}
Señala verdadero o falso:

2 ∉ A ( ) {2}  A ( ) {3} A ( )
{3} ⸦ A ( ) {{5}} ⸦ A ( ) {{3}} ⸦A ( )

4. En cada caso completa la clase de conjunto(s):
A = {2x/x  N; x < 100} __________________________
B = {2; 3; 4} y C = {x/x N, 1 < x < 5} __________________________
P = {3x/x N; "x" es par, 2 < x < 4} __________________________
M = {p,l,a,t,o,n} y N = {x/x  N; x < 8} __________________________
R = {x/x  N} __________________________
Dado el conjunto unitario: A = {6; m + 2}, halla "m"
A = {6; 4 +2} n(A)


6. Completa en cada caso la clase o clases de conjuntos:
a. A = {x/x  N; x > 5} _______________________
b. M = {x/x es una vocal} y N = {2; 4; 6; 8} _______________________
c. C = {3x/x  N; x > 0} _______________________
d. D = {4; 4; 7; 7; 7; 4; 4} y E = {7; 4} _______________________
e. P = {x/x  N; 5 < x < 7} y Q = {2} _______________________

Answer 1

Completa las siguientes tablas, obteniendo el porcentaje que se te pide

en cada caso.

Answer 2

C

C/

C/

C

.

C/

C/

C

C

C

.

V

V

F

F