ANALISIS
es notable la necesidad de una distribución justa de los espacios habitantes existentes y también es necesaria la modernización de la infraestructura de vivienda y centros recreativos laborales
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
unidad y movilización popular para utilizar racionalmente los recursos que se poseen en la comunidad.
Una de las tríadas del desarrollo expuestas por el Centro de Estudios de Desarrollo Agrario y Rural en el 2009, es que el cambio para el desarrollo conlleva aprender, desaprender y reaprender en los procesos que se desarrollan en la comunidad, los que piensen cambiar sin dejar a un lado métodos y estilos tradicionales, sin adquirir nuevos conocimientos, reaprendiendo sobre métodos y modelos desarrolladores están condenados al fracaso.
La innovación social del conocimiento es un proceso social, que involucra ideas y ambiente físico, es atreverse a hacer cosas nuevas, para innovar hay que cuestionarse los modelos existentes y los que tenemos en mente. Innovar implica la interacción entre los actores sociales y depende de la intencionalidad del sistema (negociación). La innovación es un proceso social entre los actores sociales donde el conocimiento y la información sirven para mejorar los procesos que se desarrollan en la comunidad.
En el proyecto de lineamientos de la política económica y social aprobados en el VI Congreso, en su lineamiento 162 referido al deporte plantea “Concentrar la atención en la práctica masiva del deporte y la actividad física, a partir del reordenamiento del sistema deportivo y la restructuración de su red de centros”.
Se presenta el qué y la política en relación a la masividad en la práctica del deporte y la actividad física, ahora bien, el cómo precisa comprender que el éxito del Cambio radica, precisamente, en los cambios que deben producirse en nuestra manera de pensar y actuar, por lo que el factor humano se constituye en el elemento clave. De está manera se incluyen nuevos términos como Actividad Física Comunitaria, Recreación Física Comunitaria, Comunidad, Participación, Desarrollo Local, Desarrollo Humano, pero la forma de proceder sigue siendo la misma con un enfoque tradicional que se ha seguido en los procesos de actividad física por varias décadas.
Debemos comprender que el deporte, la actividad física, la educación física comunitaria son manifestaciones y medios de la recreación que se deben desarrollar sistemáticamente en la comunidad para el logro de la masividad y la contribución a la calidad de vida, que para lograr la participación de todos y todas en cualquiera de las manifestaciones no podemos pensar solo en las instalaciones deportivas existentes o en las que se puedan construir, reflexionemos que en la actualidad el 85% de nuestras circunscripciones no cuentan con áreas deportivas, pensemos entonces que la masividad en la comunidad cuenta con la mayor instalación deportiva que es el medio ambiente
Una investigación en el presente dirigido a la comunidad, sus aspectos más novedosos están dados en el cambio en la solución de los problemas sociales detectados, de un cambio donde se visualice el futuro y la solución del problema inicial desde el método científico. Si hay un problema al que debe darse solución desde la ciencia se hace necesario innovar el conocimiento, cambiar la forma de actuación que hasta el momento no ha sido eficiente, pero no se puede cambiar y pensar en el futuro utilizando las vías, herramientas, formas de participación, proyecciones que originaron los problemas presentes.
Si nos referimos a la práctica masiva de actividades físicas, ejercicio físico y el deporte, que a su vez estos sean medios de la recreación desde el hogar, barrio, cuadra, comunidad y que para que cumpla con las funciones de la recreación, como el ocio y el autodesarrollo éstas deben ser sistemáticas, no hay dudas que hay que cambiar nuestros modelos tradicionales por modelo desarrolladores desde y para las comunidades.
Hoy los modelos de actividades físicas y deportes como medio de la recreación de toda la población son tradicionales y puntuales, no son sistemáticos y existe dentro de la cultura Física cierta sectorialización de los diferentes procesos como la educación física, deporte, educación física comunitaria, cultura física terapéutica y profiláctica, y la recreación, todos buscan sin lograrlo en la comunidad protagonismo, no se integran y no logran percibir que la masividad se logra con la integración de todos los procesos como medios o manifestaciones de la recreación.