Question

alguien me ayuda con la tarea de 5to comu...
¿cuantos párrafos tiene?

De las muchas deudas que tenemos con las y los adolescentes de nuestro país, una de las cruciales es darles voz. Pero darles una voz genuina. Que no los represente desde nuestros deseos, miedos o desconciertos. Que no los patologice, pero que tampoco trivialice sus sufrimientos y demandas. Que los conciba con agencia y capacidad de transformar sus realidades, pero a la vez entienda esta agencia como dependiente de condicionantes que la alimentan o limitan. Que no se detenga a tal extremo en la anécdota y en la particularidad de sus vivencias que nos impida saber qué los conecta entre sí y trazar rutas lúcidas de acción e intervención, pero que tampoco los reduzca a tratar de encajarlos en determinados modelos normativos que, por lo general, no fueron creados con adolescentes peruanas y peruanos en mente.
Entendemos esta tarea como una deuda porque es esta la etapa sobre la cual hemos construido más representaciones sociales negativas, deficitarias y desafortunadas. Esto no sucede solo en nuestro país. La psicología del desarrollo ha pasad.o por un largo viaje en el que ha ido entendiendo a la adolescencia como una etapa en sí misma, y no como una mera transición entre una etapa y otra. Al mismo tiempo ha ido tomando distancia crítica de las miradas fundacionales del campo de la psicología adolescente, como la de Stanley Hall (1904) que entendía a la adolescencia como un período de sufrimiento, de tormenta y estrés. Trabajos en diversas realidades culturales (como los estudios clásicos de Margaret Mead, 1950) complejizaron la visión que teníamos de la adolescencia, poniendo en cuestión los determinismos y reduccionismos biologicistas mediante los cuales se explicaba a la adolescencia como una etapa universal, vivida de la misma manera en todas partes del mundo. Sin embargo, y pese a ese largo viaje, seguimos encontrando que las y los adolescentes suelen ser representados negativamente en los medios de comunicación, principalmente desde la conducta delincuencial o desde el riesgo (UNICEF, 2017). Encontramos que suelen circular una serie de ideas sobre la adolescencia —lo que en otro espacio (Pease, Cubas e Ysla, 2012) hemos elegido llamar mitos—, bastante presentes en la oferta mediática y cultural existente (televisión, cine, música). Desde esas ideas extendidas, las y los adolescentes son entendidos de manera deficitaria, a partir de lo que les “falta” para ser adultos o desde imágenes reduccionistas o determinadas biológicamente, como dominados por sus hormonas, no pudiendo manejar sus emociones, en una suerte de guerra permanente con sus padres y madres y llevados al mal camino por sus pares (ver Pease e Ysla, 2015 para una discusión de estos mitos).

Answer 1

Respuesta:

contiene 2 párrafos  

Explicación paso a paso:

fuentes: me lo dijo mi profesora de comunicación :v

y en el primer párrafo tiene 6 oraciones

y en el segundo también tiene 6 oraciones