Question

alguien ayude no entiendo es para hoy pls

Answer 1

Respuesta:• Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

CAPACIDADES

• Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.

• Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.

• Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.

• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones de cambio y equivalencia

PROPÓSITO

• Comprender y representar mediante una ecuación e inecuación de primer grado con una variable

situaciones de contexto.

• Identifica los términos, elementos y propiedades de las ecuaciones e inecuaciones.

• Emplear el ciclo del proceso de resolución de problemas propuesto en la actividad del día 3 de la

semana 25 para resolver ecuaciones e inecuaciones.

• Comprobar la solución hallada.

• Comunicar los resultados obtenidos en todo el proceso de resolución de las situaciones planteadas

• Argumenta y reflexiona sobre cómo realizaron todo el proceso.

• Reconocer la importancia de plantear una estrategia y evaluar el proceso de solución para

identificar las fortalezas y dificultades, y seguir mejorando.

EVIDENCIA

• Resuelve una situación problemática de contexto tomando en cuenta los pasos consignados en el

ciclo de resolución de problemas que implican ecuaciones o inecuaciones de primer grado con una

variable. Luego, revisa su proceso e identifica sus logros y dificultades, y establece sus

compromisos de mejora.

COMPETENCIA

TRANSVERSAL •Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

CAPACIDADES

•Define metas de aprendizaje.

•Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas.

•Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.

ENFOQUE

TRANSVERASL/VALORES • Búsqueda de la excelencia / Superación personal.

ACTITUDES

• Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el estado de

satisfacción consigo mismo y con las circunstancias.

Por ejemplo: Los estudiantes representan las ecuaciones e inecuaciones de primer grado con

lenguaje algebraico, y reflexionan sobre el proceso de solución para identificar

sus fortalezas y dificu

Explicación: