Ahora, ten en cuenta las dimensiones de las potencialidades y piensa en cuáles tienes tú. Observa y elabora el siguiente cuadro respecto a como se manifiestan en tu persona. Mis rasgos o características personales positivas Mis talentos y habilidades Mis conocimientos e información que puedo aplicar
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
¿Cuál es la situación de no inclusión que se hace evidente?
El que en la nueva comunidad a la que se mudó no tienen casi nada de conocimiento sobre la cultura de Rosaura, no la humillan directamente, pero se podría tomar como discriminación el hecho de que la excluyen por no saber o entender su lengua materna.
¿En qué medida crees que esta situación repercute en las potencialidades de Rosaura?
En que la confunden y bajan su autoestima y ganas de querer participar y colaborar, además que harán que ella se sienta insegura a socializar con esa nueva comunidad, por el hecho que ahora pensará que nadie entendería su cultura o forma de vivir.
• Elabora un organizador de información (esquema, mapa mental, mapa conceptual u otros) donde señales las características de los tipos de mentalidad.
MENTALIDAD DE CRECIMIENTO:Con una mentalidad de crecimiento los estudiantes entienden que sus talentos y habilidades se pueden desarrollar a través del esfuerzo, la enseñanza y la persistencia.
MENTALIDAD FIJA:Con una mentalidad fija los estudiantes creen que sus habilidades básicas, su inteligencia y su talento, son sólo rasgos de su personalidad.
¿Cuál es el tipo de mentalidad que predomina en tu persona? Utiliza situaciones de tu vivencia para responder a la pregunta.
La mentalidad de crecimiento, pues poniendo un ejemplo propio mío a diario me encuentro con personas que quieren hacerme dejar de ayudar a los demás, poniendo excusas y trabas que van desde ser ofensivas hasta ser ilógicas en su totalidad. Pero ante todo esto no dejo que me hagan caer, pues ya tengo mis objetivos fijos, y son con fines positivos. Además, cada vez que logro superar alguno, me siento más madura y bien conmigo.
¿Cuál de estos tipos de mentalidad puede contribuir a superar situaciones de no inclusión? ¿Por qué?
La mentalidad de crecimiento obviamente, porque con esta mentalidad, no te rindes a la primera que la vida te empieza a dar la espalda, sino sigues perseverando hasta superar esas situaciones, en el caso de la no inclusión también haría efecto, ya que así no dudas de ti mismo ante una situación exclusivita.
• Ahora, ten en cuenta las dimensiones de las potencialidades y piensa en cuáles tienes tú. Observa y elabora el siguiente cuadro respecto a cómo se manifiestan en tu persona.
Mis rasgos o características personales positivas :Que soy muy bueno en todo, amable, solidario con los demas.
Mis talentos y habilidades;Mi talento es bailar y participar en varios aniversarios mi habilidad es crear muchas cosas.
Mis conocimientos e información que puedo aplicar :Que soy experto en aparatos tecnologicos.
Sustentamos la importancia de generar medidas de inclusión en favor de la diversidad a partir de la empatía y los derechos (día 5)
Asume tu rol como asesora o asesor intercultural
Como consejera o consejero intercultural ya te has informado y reflexionado que para hacer frente a las acciones de no inclusión, es importante que desarrollemos una mentalidad en crecimiento y reconozcamos nuestras potencialidades. Ahora, es necesario que conozcas la importancia de tomar medidas para la inclusión en la diversidad cultural a partir de situaciones de empatía y en el marco de los derechos.
Respuesta:
Cuál es la situación de no inclusión que se hace evidente?
El que en la nueva comunidad a la que se mudó no tienen casi nada de conocimiento sobre la cultura de Rosaura, no la humillan directamente, pero se podría tomar como discriminación el hecho de que la excluyen por no saber o entender su lengua materna.
¿En qué medida crees que esta situación repercute en las potencialidades de Rosaura?
En que la confunden y bajan su autoestima y ganas de querer participar y colaborar, además que harán que ella se sienta insegura a socializar con esa nueva comunidad, por el hecho que ahora pensará que nadie entendería su cultura o forma de vivir.
• Elabora un organizador de información (esquema, mapa mental, mapa conceptual u otros) donde señales las características de los tipos de mentalidad.
MENTALIDAD DE CRECIMIENTO:Con una mentalidad de crecimiento los estudiantes entienden que sus talentos y habilidades se pueden desarrollar a través del esfuerzo, la enseñanza y la persistencia.
MENTALIDAD FIJA:Con una mentalidad fija los estudiantes creen que sus habilidades básicas, su inteligencia y su talento, son sólo rasgos de su personalidad.
¿Cuál es el tipo de mentalidad que predomina en tu persona? Utiliza situaciones de tu vivencia para responder a la pregunta.
La mentalidad de crecimiento, pues poniendo un ejemplo propio mío a diario me encuentro con personas que quieren hacerme dejar de ayudar a los demás, poniendo excusas y trabas que van desde ser ofensivas hasta ser ilógicas en su totalidad. Pero ante todo esto no dejo que me hagan caer, pues ya tengo mis objetivos fijos, y son con fines positivos. Además, cada vez que logro superar alguno, me siento más madura y bien conmigo.
¿Cuál de estos tipos de mentalidad puede contribuir a superar situaciones de no inclusión? ¿Por qué?
La mentalidad de crecimiento obviamente, porque con esta mentalidad, no te rindes a la primera que la vida te empieza a dar la espalda, sino sigues perseverando hasta superar esas situaciones, en el caso de la no inclusión también haría efecto, ya que así no dudas de ti mismo ante una situación exclusivita.
• Ahora, ten en cuenta las dimensiones de las potencialidades y piensa en cuáles tienes tú. Observa y elabora el siguiente cuadro respecto a cómo se manifiestan en tu persona.
Mis rasgos o características personales positivas :Que soy muy bueno en todo, amable, solidario con los demas.
Mis talentos y habilidades;Mi talento es bailar y participar en varios aniversarios mi habilidad es crear muchas cosas.
Mis conocimientos e información que puedo aplicar :Que soy experto en aparatos tecnologicos.
Sustentamos la importancia de generar medidas de inclusión en favor de la diversidad a partir de la empatía y los derechos (día 5)
Asume tu rol como asesora o asesor intercultural
Como consejera o consejero intercultural ya te has informado y reflexionado que para hacer frente a las acciones de no inclusión, es importante que desarrollemos una mentalidad en crecimiento y reconozcamos nuestras potencialidades. Ahora, es necesario que conozcas la importancia de tomar medidas para la inclusión en la diversidad cultural a partir de situaciones de empatía y en el marco de los derechos.
Explicación: