Exámenes Nacionales, pregunta formulada por licachamo4461, hace 2 meses

Ahora, reflexiona sobre cómo los saberes ancestrales que has identificado se relacionan con la naturaleza. Luego, responde: • ¿Crees que los jóvenes y adolescentes de tu entorno valoran los saberes ancestrales?, ¿por qué? • ¿De qué manera se puede motivar a los jóvenes y adolescentes a valorar los saberes ancestrales de la familia y la comunidad como parte de la defensa del patrimonio natural?


RoberMC: 1.En la actualidad considero que no, ya que muchos de esta generación no tienen conocimiento y no les dan importancia a los saberes ancestrales, esto se debe al gran avance de la tecnología.

Respuestas a la pregunta

Contestado por leening2007
20

Respuesta:

¿Crees que los jóvenes y adolescentes de tu entorno valoran los saberes ancestrales?, ¿por qué?  

Yo, creo que si porque aun se siguen haciendo las tradiciones que tenían hace tiempo.

¿De qué manera se puede motivar a los jóvenes y adolescentes a valorar los saberes ancestrales de la familia y la comunidad como parte de la defensa del patrimonio natural?

Mostrándoles los beneficios de seguir estar tradiciones.

Explicación:

espero que te ayude

Contestado por krerivas
4

No considero que los jóvenes y adolescentes de mi entorno valoren los saberes ancestrales porque desconocen su significado y cuánto aportan a la solución de problemáticas latentes de nuestra comunidad.

Se puede motivar a los jóvenes y adolescentes a valorar los saberes ancestrales de la familia y la comunidad como parte de la defensa del patrimonio natural, mediante las siguientes acciones:

- Material informativo como dípticos, trípticos, infografías, afiches y compartirlos a través de las redes sociales.

- Cartilla de recomendaciones con las diversas técnicas, métodos de labranza y desarrollo de cultivos.

- Podcast relativo con la ingeniería hidráulica desarrollada por los Incas y otras civilizaciones prehispánicas.

Puedes aprender más sobre este tema aquí: brainly.lat/tarea/45400968

Adjuntos:
Otras preguntas