afiche sobre la importancia de las adolescentes y los adolescentes en la ciudadanía activa para la participación ciudadana.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Explicación:
Los niños, niñas y adolescentes pueden participar en diversas esferas del contexto
familiar, escolar y la comunidad. Este documento arroja luces de cómo favorecer la
participación en los citados niveles teniendo como base los instrumentos internacionales de derechos humanos, sobre todo, la Convención sobre los Derechos del
Niño. Asimismo, la Ley 136-03 y la Ley de Educación 66-97.
El instructivo consta de tres partes. La primera aborda las generalidades del tema:
concepto, tipos y ámbitos de no participación de los niños, niñas y adolescentes. La
segunda plantea la participación como derecho de los niños, niñas y adolescentes
y su concepción en los instrumentos internacionales de protección de derechos
humanos y los específicos de la niñez y la adolescencia. Por último, la tercera parte
aborda los ámbitos de participación en la familia, en la escuela y en la comunidad
partiendo de la base legal dominicana y propuestas de mecanismos que promuevan
el ejercicio del derecho.
El aprendizaje del contenido se facilita con el análisis de casos concretos a los
cuales aplicar los conceptos expuestos en el desarrollo de los temas.