Activity 6: Comparing People
Objective: Students will be able to compare people.
1. Look at Ana’s and Toni’s IDs and read the examples given in the chart below. Can you make other comparisons between the two kids? Write three more comparisons on the lines below .
Use is + adjective
to describe someone´s personality Maria is friendly.
• Use have/has to describe a physical characteristic. Jose has short hair.
● You can use some short adjectives + er + than to compare 2 people, 2 places, 2 animals, 2 things. Example: Ana is taller than Toni.
● You can add more + adjective + than to compare 2 people, 2 places, 2 animals, 2 things when you are using longer adjectives. Example: Toni is more serious than Ana.
● Irregular adjectives: good-better bad-worse far-farther/further
2. Record yourself reading in a loud voice the descriptions you wrote in the exercise #1. Then, send it to your teacher by WhatsApp or e-mail .
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Actividad 6: Comparación de personas
Objetivo: los estudiantes podrán comparar personas.
1. Mire las identificaciones de Ana y Toni y lea los ejemplos que se dan en el cuadro a continuación. ¿Puedes hacer otras comparaciones entre los dos niños? Escribe tres comparaciones más en las líneas siguientes.
El uso es + adjetivo
para describir la personalidad de alguien María es amigable.
• Utilice have / has para describir una característica física. José tiene el pelo corto.
● Puedes usar algunos adjetivos cortos + er + que para comparar 2 personas, 2 lugares, 2 animales, 2 cosas. Ejemplo: Ana es más alta que Toni.
● Puede agregar más + adjetivo + que para comparar 2 personas, 2 lugares, 2 animales, 2 cosas cuando usa adjetivos más largos. Ejemplo: Toni es más serio que Ana.
● Adjetivos irregulares: bueno-mejor malo-peor mucho más lejos / más lejos
2. Grábate leyendo en voz alta las descripciones que escribiste en el ejercicio # 1. Luego, envíelo a tu profesor por WhatsApp o correo electrónico.
Explicación: