¿Actividades que conforman el proceso electoral estudiantil?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Este proyecto se sustenta en el inciso e) del artículo 309 del Código Electoral, el cual establece que es función del IFED “Colaborar con el Ministerio de Educación Pública (MEP), en la formulación de programas de educación cívica dirigidos a la población estudiantil, a fin de fortalecer los valores cívicos y democráticos de la ciudadanía”.
Pero además parte de la clara convicción de que la democracia sólo puede ser fortalecida por medio de la educación y que para que el mensaje logre tener un efecto real debe ser llevado a la niñez y a la juventud en su proceso formativo.
El proceso de elección de los y las representantes estudiantiles constituye un pilar para el entrenamiento democrático, es un espacio de educación no formal que se da en el marco de los centros educativos, en donde los y las estudiantes aprenden a organizarse, manejar conflictos, lograr consensos y acuerdos, negociar, hablar en público, pero sobre todo a respetarse, a ganar y a perder en buena lid. Y esto último es uno de los ejercicios democráticos más importante para la vida en sociedad ya que es lo que nos permite aprender a convivir y nos da las herramientas más importantes para ejercer la condición ciudadana.