Question

Actividades:
-La Comunicación
1. Observen la historieta e identifiquen los elementos del esquema de la comunicación.
ATE CONTÉ QUE Mİ PROBLEMA
DE INCOMUNICACIÓN ES NO
PODER INCOMUNICARMEP
Joaquin 5 Lavado - Quino
மாற்ற
2. Respondan. ¿Por qué "no poder incomunicarse"
*El canal es oral / escrito.
resulta un problema para ella? ¿Hay retroalimenta-
ción en la historieta? ¿Por qué?
*Hay / No hay retroalimentación
*El lenguaje utilizado por los participantes es formal /
3. Lean el chat e identifiquen los elementos del esque- Informal o cotidiano.
ma de la comunicación. Luego, expliquen qué relación
5. En las siguientes situaciones no se produce una co-
une a los participantes.
municación eficaz. Expliquen que elemento del circui-
JULIETA: ¡Hola! ¿Qué estás haciendo?
to no funciona en cada caso.
Nico: Estoy buscando información para el trabajo de
*Jacky es inglesa y vino a Buenos Aires. Se tomó un
Naturales.
taxi para ir a conocer Puerto Madero, pero el taxista
JULETA: ¡Uh! Me había olvidado, se entrega mañana, ¿no?
no le entiende nada.
Nico: SI,y es un montón!
*Octavio empezó la facultad, pero se equivocó de
JULIETA: (Me voy a hacerlo urgente. Chau. Nos vemos
aula y entró en la clase de Física Nuclear: No sabía
mañana.
de que estaba hablando el profesor.
4. El chat se parece mucho a las conversaciones ora- *Lucía llamó a su mamá para avisarle que iba a vol-
les, sin embargo, tiene diferencias. Subrayen las opcio- ver más tarde, pero habla mucho ruido en la calle y
nes correctas respecto del chat Luego, justifiquen su no podía escucharla bien:
respuesta.
6. Escriban en sus carpetas otras situaciones que pre-
*El intercambio es instantáneo / diferido.
senten dificultades para establecer una comunica-
*Los emoticones reemplazan los gestos / las palabras.clón eficaz. Luego, expliquen por qué se produce el
inconveniente.
-Punto 4-NO resolverlo

nesecito ayuda es para yaaa
x favor
es de lengua

SUB]
LVEMAS Y VARIACIONES LINGUISTICAS EN PRACTICA
1. Observen la siguiente historieta de Yo, Matías... y respondan a las preguntas,
SIGAMOS
QUESTA JEGIME, MAAR
MA...
USTED CREE QE I QUE ME TRAAD
AM'SISSAS Ouch! No 8
Si CAM....
Yo Soy LA ALCORA DE
SI DORES,MA
USD?
LA CASA
OSTUSTED
Peale NGOWDR
TE HAGO LA LEO
DERMATTENER UNA CKPK METRAS?
DISTAN
CAWREVISTA?
OG
Senda
a. ¿Por qué el nieto piensa que el abuelo habla raro?
b. Identifiquen los lectos utilizados en el diálogo.
c. Reescriban con sus palabras lo que dice el abuelo.
de modo que sea más comprensible para el nieto.
a. ¿Cuál es la dificultad que tiene Matías al querer co-
municarse con su mamá?
b. ¿Qué registro usa cuando actúa como encuestador?
c. ¿A qué registro debe cambiar cuando habla normal-
mente con su mamá?
2. Lean el diálogo y resuelvan las actividades.
Nieto.-Abuelo, sabías que van a desaparecer los CD?
ABUELO.-Y... hoy todo va a mil por hora. A veces da
julepe. Un día se va a ir todo al cuerno y se va a ar
marla de San Quintín
NIETO (al podre) --Papi, qué dice el abuelo? ¿En qué
está hablando?

me pueden ayudar es para hoy es de lengua​
me ayudan xfavor
es para yaaaa​

Answer 1

Respuesta:

no lo se lo siento 4444 xxxx

Explicación: