Question

Actividades con el cuento “Del tamaño de un hermano”, de Marina Colasanti.
Leer el cuento y responder a las preguntas, redactando, no copiando partes del cuento:
1) ¿Por qué los dos hermanos viven solos?
2) El narrador compara el tamaño del hermano grande y el pequeño. Escribí dos de los ejemplos que pone para que lo imaginemos.
3) Explicá qué significa esta oración en el cuento: “Y la noche se fue haciendo mejor que el día, la imaginación más seductora que la realidad”.
4) ¿Qué se le ocurrió al hermano pequeño?
5) ¿Qué sensaciones opuestas tienen los dos hermanos al iniciar el viaje?
6) ¿Cómo cambió el camino después de unos días?
7) ¿Desde dónde vieron el nuevo lado del mundo? ¿Qué pudieron ver desde ahí?
8) ¿Por qué los habitantes de la aldea corrieron a encerrarse cuando los vieron?
9) ¿Qué descubrió el hermano más grande?
10) Explicá con tus palabras el cambio que hay al final en la relación entre los dos hermanos.
11) Recordemos en la clasificación de cuentos:
Maravillosos (o de hadas): historias que suceden en un mundo donde son comunes las hadas, los ogros, las brujas, los dragones y los objetos mágicos. Se sitúan en un tiempo que podemos reconocer como la Edad Media, con caballeros, reyes, palacios, caballos y carruajes.
Fantásticos: historias que comienzan como un relato realista (posible en la realidad), hasta que aparece un suceso fantástico, es decir, que no tiene explicación lógica o científica. Muchas películas de terror, con fantasmas o maldiciones, son historias fantásticas.
Este cuento es difícil de clasificar ¿Cómo lo clasificarías vos? Justificá tu respuesta.
Maravilloso.
Fantástico.
Ninguno de los dos.
Tiene características de los dos.
12) El cuento está narrado en 3ª persona. Para recordar: según la persona cambia la conjugación de los verbos, y también los pronombres.
Persona
Pronombre personal
Pronombre posesivo
1ª
Singular: yo, mí, me
Plural: nosotros, nos
Singular: mi/s, mío/a
Plural: nuestro/a, nuestros/as
3ª
Singular: él, ella, le, se
Plural: ellos/as, les
Singular: su/ sus, suyo/a, suyos/as
Plural: su/sus, suyos/as


a) Cambiar estas oraciones, de 3ª a 1ª persona:
Él llegó a su casa. Yo ……………… a ……………… casa.
Ellos encontraron a sus amigos. Nosotros …………………………………………
Él se quedó dormido. ………………………………………………………
b) Volver a escribir estos tres fragmentos del cuento, cambiándolos a 1ª persona. Se cambian los verbos y los pronombres, el resto queda igual: atención a la ortografía y la puntuación:
No tardaron mucho en los preparativos. Reunieron algunas provisiones, tomaron pieles para enfrentar el frío de las montañas, cerraron bien la puerta de entrada. Y se pusieron en camino.

Tanto subieron que un día, de repente, no hubo ya modo de subir más. Habían llegado a la cima de la montaña. Y de allá arriba, extasiados, contemplaron por fin el otro lado del mundo.

Pero, curiosamente, por más que avanzaban, las casas y las personas no parecían crecer tanto como habían esperado. Ellos estaban cada vez más cerca, y los otros seguían siendo pequeños.

13) Estamos pasando un momento muy especial, a nivel mundial. Es algo completamente nuevo para todos. Es posible que estemos descubriendo debilidades y fortalezas, en nosotros y en otras personas.
Escribí un relato breve, puede ser sobre vos, sobre personas de tu entorno, o que te hayan contado, y que tenga relación con estos “gigantes” o “pequeños” que descubrimos en situaciones especiales. De una página como máximo de extensión, prestá atención a la puntuación y la ortografía, y a no escribir oraciones demasiado largas.

Answer 1

Respuesta:

debes dar la lectura para responder