ACTIVIDAD REALIZADA CON FACILIDAD ACTIVIDAD REALIZADA CON FACILIDAD
ACTIVIDAD REALIZADA CON DIFICULTAD ACTIVIDAD QUE AÚN ME FALTA REFORZAR
Organizador de mis aprendizajes
Semana: ____ Día: ______
Meta: ___________________________
Criterios: _________________________
_________________________________
_________________________________
¿Qué se te hizo fácil?
_________________________________
¿Qué se te hizo difícil?
_________________________________
¿Cómo superaste esa dificultad?
_________________________________
Semana: ____ Día: ______
Meta: ___________________________
Criterios: _________________________
_________________________________
_________________________________
¿Qué se te hizo fácil?
_________________________________
¿Qué se te hizo difícil?
_________________________________
¿Cómo superaste esa dificultad?
_________________________________
Semana: ____ Día: ______
Meta: ____________________________
Criterios: _________________________
¿Qué se te hizo fácil?
_________________________________
¿Qué se te hizo difícil?
_________________________________
¿Cómo superaste esa dificultad?
_________________________________
Semana: ____ Día: ______
Meta: ____________________________
Criterios: _________________________
¿Qué se te hizo fácil?
_________________________________
¿Qué se te hizo difícil?
_________________________________
¿Cómo superaste esa dificultad?
_________________________________ayudaaaa xf
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
HOLA!
Semana: 35 Día: 1
Meta: Explicar qué es el bicentenario de la independencia del Perú y por qué es una fecha importante para las peruanas y los peruanos
Criterios:
- Explicaste qué es el bicentenario.
- Explicaste cuál es la importancia del bicentenario para las peruanas y los peruanos.
¿Qué se te hizo fácil?
Se me hizo fácil Analizar la línea del tiempo sobre los periodos de la historia del Perú y responder las preguntas.
¿Qué se te hizo difícil?
Se me hizo difícil explicar por qué es importante celebrar el bicentenario de la Independencia del Perú.
¿Cómo superaste esa dificultad?
Le he Leyendo una y otra vez los textos sobre el bicentenario y su significado.
Semana: 36 Día: 1
Meta: Diseñar y construir superficies de paneles utilizando figuras geométricas.
Criterios:
- Representé superficies de paneles usando papel de reúso de forma cuadrada y triangular.
- Descompuse las superficies de los paneles en las figuras que las componen.
- Calculé el área de la superficie de los paneles.
- Expliqué el procedimiento que realicé para calcular el área de cada superficie.
¿Qué se te hizo fácil?
Contar los cuadrados y los triángulos para construir cada diseño.
¿Qué se te hizo difícil?
Calcular el área total de la superficie de cada diseño de los paneles.
¿Cómo superaste esa dificultad?
Recortando la cantidad de cuadrados y triángulo de cada diseño para luego calcular el área total.
Semana: 36 Día: 3
Meta: Planificar y organizar nuestras ideas sobre cómo presentar en el panel los productos que hemos elaborado.
Criterios:
- Mencionar el propósito de escritura del panel.
- Precisar a quiénes estará dirigido el panel.
- Utilizar un lenguaje adecuado, según el propósito de escritura.
- Indicar cómo difundirás el panel.
- Crear el título del panel, que deberá estar vinculado con el propósito de escritura.
- Elegir los productos que presentarás en el panel.
- Mencionar qué tratamiento requiere la información que incluirás en el papel.
- Nombrar las secciones del panel, en relación con el contenido. - Anotar las ideas que incluirás en la presentación del panel.
¿Qué se te hizo fácil?
Elegir los productos y planificar de cómo presentar el panel.
¿Qué se te hizo difícil?
Dar tratamiento a la información y poner un nombre a cada sesión.
¿Cómo superaste esa dificultad?
Siguiendo la secuencia de la tabla del organizador y leyendo el contenido de cada producto.
Semana: 35 Día: 2
Meta: Hacer un listado de expresiones o versos relacionados con la peruanidad y que puedas utilizar al elaborar el panel del bicentenario
Criterios:
- Señalaste los datos básicos de los dos poemas: título, autor y quién los recitó. - Utilizaste la información sobre los autores y los poemas para sustentar con tus propias palabras tus preferencias y gustos poéticos.
- Mencionaste diferencias entre los poemas. - Explicaste el sentido de los poemas y qué nos quieren transmitir los autores en algunos versos, a partir de las ideas que se relacionan con ellos.
- Hiciste un listado de las expresiones o tus versos favoritos relacionados con la peruanidad y justificaste su elección.
¿Qué se te hizo fácil? Mencionar los datos generales de los dos poemas “Blasón” y “Mi Perú”, así como hallar la cantidad de estrofas, versos y cuál de ellos tenía rimas.
¿Qué se te hizo difícil? Escribir el listado de versos favoritos e interpretarlo de acuerdo a la peruanidad. ¿Cómo superaste esa dificultad? Pidiendo el apoyo de un familiar y analizando verso por verso.
Explicación:
Espero haberte ayudado dame coronita (*^▽^*)
Respuesta:
Hola¡¡¡Espero que estes muy bien
Reto: Explicar y elaborar panel sobre las artes, la literatura y el deporte
en el marco del bicentenario
Productos: Panel sobre las arte y deportes en el marco del Bicentenario
ACTIVIDAD REALIZADA CON FACILIDAD:
Semana: 35 Día: 1
Meta: Explicar qué es el bicentenario de la independencia del Perú y por qué es una fecha importante para las peruanas y los peruanos
Criterios:Explicaste qué es el bicentenario.
Explicaste cuál es la importancia del bicentenario para las peruanas y los peruanos.
¿Qué se te hizo fácil?
Se me hizo facil al explicar que es el bicentenario
¿Qué se te hizo difícil?
Se me hizo dificil cuando tuve que explicar cuál es la importancia del bicentenario para las peruanas y los peruanos
¿Cómo superaste esa dificultad?
Tuve que dar unas leida y repasadas a los textos segun de lo que trataba el tema
ACTIVIDAD REALIZADA CON FACILIDAD
Semana: 35 Día: 3
Meta: Resolver problemas que implican estimar el tiempo utilizando años, décadas y siglos como unidades de medida
Criterios:
Representé diversas fechas en una recta numérica.
Elegí y resolví las operaciones que permiten responder las preguntas del problema.
Expliqué por qué elegí las operaciones que permiten responder
las preguntas del problema.
Identifiqué la relación entre años, décadas y siglos.
¿Qué se te hizo fácil?
Fue facil al calcular y elaborar soluciones a los problemas previstos
¿Qué se te hizo difícil?
Cuando tuve que explicar la relacion que habia entre los problemas resueltos
¿Cómo superaste esa dificultad?
Tuve que practicar y argumentar con claridad
ACTIVIDAD REALIZADA CON DIFICULTAD :
Semana: 36 Día: 1
Meta: Diseñar y construir superficies de paneles utilizando figuras geométricas
Criterios:
Representé superficies de paneles usando papel de reúso de forma cuadrada y triangular.
Descompuse las superficies de los paneles en las figuras que las componen.
Calculé el área de la superficie de los paneles.
Expliqué el procedimiento que realicé para calcular el área de cada superficie.
¿Qué se te hizo fácil?
Fue facil al resolver los problemas sobre calcular las superficies
¿Qué se te hizo difícil?
Cuando tuve que elaborar mi base del panel
¿Cómo superaste esa dificultad?
Tuve que pedir ayuda a mis padres y profesores
ACTIVIDAD QUE AÚN ME FALTA REFORZAR:
Semana: 36 Día: 3
Meta: Planificar y organizar nuestras ideas sobre cómo presentar en el panel los productos que hemos elaborado
Criterios:
Mencionaste el propósito de escritura del panel.
Precisaste a quiénes estará dirigido el panel.
Utilizaste un lenguaje adecuado, según el propósito de escritura.
Indicaste cómo difundirás el panel.
Creaste el título del panel, el cual está vinculado con el propósito de escritura.
Elegiste los productos que presentarás en el panel.
Mencionaste qué tratamiento darás a la información que incluirás en el panel.
Nombraste las secciones del panel, en relación con el contenido.
Anotaste las ideas que incluirás en la presentación del panel.
¿Qué se te hizo fácil?
Fue facil cuando tuve que planificar
¿Qué se te hizo difícil?
Fue dificil cuando tuve que ordenar la informacion y al hacer la presentacion y hacer las secciones del panel
¿Cómo superaste esa dificultad?
Tuve que pedir ayuda a familiares y tuve que prestar atencion a las indicaciones
Explicación: