Actividad 4. Comprobación de conocimientos. Conectores o marcadores del discurso.
Observa los conectores (resaltados en negritas) en el ejemplo siguiente y anota en la línea, a qué tipo de conector pertenecen.
Educación: recurso indispensable para el desarrollo A pesar de que la mayoría de los políticos no lo ha comprendido todavia, es indiscutible que ningún país puede crecer si no tiene como prioridad la educación de su pueblo. En principio, hay que reconocer y aceptar que el factor económico, que determina la suerte de un pais, siempre debiera estar subordinado a los condicionamientos culturales y sociales de una nación. En segundo lugar, también hay que advertir que la clase dirigente de un país es quien decide el valor que se le asigna a la educación y a la economia, porque de ello depende cuánto y cómo se invierte en educación.
Por ejemplo: el fabuloso desarrollo que evidenció Japón en la segunda mitad del siglo XX fue el resultado de la decisión de sus gobernantes de invertir en la formación de su pueblo, desde jardin de infantes a la Universidad.
En tercer lugar, es necesario admitir que, en las democracias del mundo, es la gente, a través de sus representantes quien determina el valor de la cultura y de la educación.
Sin embargo, en nuestro pais, ninguno de estos tres principios colabora con el desarrollo de la educación y por ende, en el progreso económico, porque los dirigentes políticos no toman la decisión de invertir en educación y porque la voz del pueblo no es interpretada por sus representantes. Ante esta situación, Cuáles son las acciones adecuadas que deben concretar la clase política y los ciudadanos para revertirla? Hay quienes consideran, equivocadamente, que un pais debe ser económicamente fuerte para poder destinar los recursos necesarios a la educación. Pero, la realidad ha demostrado que, por el contrario, mientras más pobre sea un país, mas imperiosa será la necesidad de invertir en cultura y educación. La mayoría de los gobiernos que ha tenido nuestro país ha desestimado ese requerimiento ya que la inversión en educación siempre evidencia resultados a largo plazo y no les permite obtener inmediato rédito político.
En conclusión, la ciudadanía debe tomar conciencia de su derecho a exigir un nivel de educación que nos permita ser una nación libre cultural y económicamente.
POR FAVOR AYÚDENME A RESOLVERLO ES URGENTE.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
1.- Conector de orden.
2.- Conector de orden y en la segunda línea es conector de ejemplificación.
3.- Conector de orden.
4.- Conector de oposición o contraste.
5.- Conector de causa-efecto.
5.-Conector de conclusión.
Explicación:
El conector de orden ordena el discurso como: en primer lugar, en segundo lugar, en tercer lugar, por ultimo, para empezar.
El conector de oposición: Pero, aunque, por el contrario, sin embargo.
El conector de causa-efecto: Pero, aunque, por que, ya que como, puesto/ dado que. (Estos dos se unen entre si desencadenando la causa-efecto)
Conector de conclusión: En conclusión, para finaliza, para terminar, para concluir.
Los conectores se refieren a las palabras o frases cortas que dan la coherencia y cohesión de un discurso. Existen tipos de conectores de acuerdo al sentido que se le quiera dar al texto. Algunas de estas palabras y frases son: antes, y, pero, después, así, por eso.
Tipos de conectores encontrados en el texto:
1.- De orden: son aquellos que sugieren un orden o jerarquía dentro del texto. Estos son: En principio, en segundo lugar, en tercer lugar.
2.- De ejemplificación: se refiere a los que se usa para dar un ejemplo que complementa lo expuesto. Esto es: por ejemplo.
3.- De oposición o contraste: estos son los que se hacen para dar explicación de manera contraria a un argumento antes expuesto. Este es: sin embargo.
4.- De causa-efecto: se refiere a los que permite dar una explicación de consecuencia o causa de lo que ya se ha descrito. Este es: ya que.
5.- De conclusión: es el que se usa para dar un cierre o finalizar el texto. Este es: en conclusión.
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