Actividad 3. En tu cuaderno de apuntes resuelve lo siguiente:
a) Retoma la entrevista seleccionada en la actividad 3 de la semana 3 y escribe en tu cuaderno
de clases el análisis de los discursos que conforman la entrevista.
Para esta actividad identifica en la entrevista las categorías y los recursos lingüísticos y gramaticales, tales como los modos verbales (indicativo, imperativo, subjuntivo), el uso de formas impersonales del verbo, el uso de signos de interrogación y admiración.
b) Posteriormente, escribe en tu cuaderno dos párrafos en los que describas las categorías y recursos que identificaste en los discursos de la entrevista.
Pásenme la copia :’v
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
hay esta chicos espero le sea de mucha ayuda
Explicación:
Resolver en el cuaderno sobre las actividades.
a) Escribe en tu cuaderno el análisis de los discursos que conforman la entrevista.
- Categoría: Entrevista de opinión.
Dentro de las entrevistas de opinión se da la estructura de preguntas dónde se busca, valga la redundancia, la opinión del entrevistado. Bien sea, porque este es una figura importante para la sociedad; o debido a la necesidad de la recolección de datos para el estudio de un fenómeno.
Así pues, el cuestionario debe ser coherente, llevando una misma línea de pensamiento, para poder agregar la mayor parte de la información posible.
b) Categorías y recursos que identificaste en los discursos de la entrevista.
Cada cuestionario o entrevista debe recopilar una serie de categorías y recursos necesarios, que ayudan en el discurso de dicha entrevista. Así pues, conocerlos e identificarlos nos podría ayudar omitir la redundancia, así como preguntas que no generan mucho desarrollo.
- Signos de interrogación: Debido a que la entonación y las pausas ayuda a la comprensión total de la pregunta.
- Verbos gramaticales: Dónde los tiempos y las conjugaciones son sumamente necesarias para la comprensión total.
- El cuestionario: Se trata del número de preguntas realizadas para conocer la opinión del entrevistado.
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