Actividad 3: Comprobación de
conocimientos. Tipos de argumento.
Lee con atención los siguientes textos. Para
cada uno de ellos determina:
a) La clasificación del argumento
(objetivo o subjetivo).
b) Tipo de argumento que representa.
c) Identifica el esquema de
construcción de argumento.
Texto 1 (Adaptación)
Al analizar la letra de algunas canciones
famosas se encontró que transmiten
mensajes machistas que incitan al acoso, a
faltas de respeto y a la cosificación de las
mujeres, por lo tanto, se puede concluir que
la letra de una canción no es algo vacío de
significado, y lo que transmite merece ser
tenido en cuenta.
● Clasificación: __________________
● Tipo de argumento:
_____________________________
● Identifica el esquema de construcción
de argumento.
Texto 2 (Adaptación)
Flores Rodrigo, señala que el 78% de los
alumnos de bachillerato escuchan música
casi todos los días y, que para ellos es muy importante compartir sus gustos musicales
con amigas y amigos, de tal modo que, la
música en el aula se convierte en una gran
aliada educativa, hilo conductor en la
transmisión de valores no sexistas que
permite la práctica de la coeducación
conectando con los intereses del alumnado.
● Clasificación: __________________
● Tipo de argumento:
_____________________________
● Identifica el esquema de construcción
de argumento.
Texto 3 (Adaptación)
Las canciones interactúan directamente con
los problemas de la sociedad: los describen y
analizan. Por lo tanto, la música se convierte
en un potente agente socializador, gracias al
cual las nuevas generaciones pueden
aprender valores sociales alejados de la
violencia contra las mujeres.” Hormigos-Ruiz,
Gómez-Escarda y Perelló-Oliver (2018)
● Clasificación: __________________
● Tipo de argumento:
_____________________________
● Identifica el esquema de construcción
de argumento.
Respuestas a la pregunta
Se da respuesta a las preguntas planteadas:
Actividad 3: Comprobación de conocimientos. Tipos de argumento. Para cada uno de los textos se determina:
Texto 1
a) Clasificación del argumento: Objetivo.
b) Tipo de argumento: Argumento a cerca de las causas, es decir, en el argumento encontramos una conclusión basados en los hechos que originan una causa.
c) Esquema de construcción del argumento: Primero se indica un soporte, segundo se indica la conclusión.
Texto 2:
a) Clasificación del argumento: Subjetivo.
b) Tipo de argumento: Argumento por Analogía, es decir, el autor utiliza datos porcentuales para establecer una conclusión que apoya su tesis
c) Esquema de construcción del argumento: primero señala datos porcentuales y luego plantea su premisa y su conclusión.
Texto 3:
a) Clasificación del argumento: Subjetivo.
b) Tipo de argumento: Argumento de Ejemplo, es decir, el autor señala que las canciones se convierten en un potente socializador gracias a que las nuevas generaciones aprenden valores alejados de la violencia fememina.
c) Esquema de construcción del argumento: Primero señala la premisa, luego establece una conclusión.
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