Actividad 2: Que lean las páginas 49 y 50 con el título "intenciones argumentativas" del Cuadernillo de Aprendizajes Eseciales de Lógica (PDF rojo), al terminar de leer elaborar un Mapa Conceptual que contegan la clasificación de las intenciones argumentativas.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:1 LECTURA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 1 INSTRUCCIONES Actividades correspondientes al periodo del 21 de septiembre al 2 de octubre de El alumno trabajará con las páginas 6 a la 11. Actividades a realizar: 1. Elaborar un resumen de la página 6 del tema Acentuación. 2. Responder la actividad 1 de la página Elaborar un resumen del tema Categorías gramaticales página 7 y Realizar la actividad 2. Página Elaborar un resumen del tema Tema Central. Página 9 6. Realizar la actividad 3. Página Elaborar un resumen del tema Ideas principales y secundarias. Página Realizar la actividad 4. Página 11. Las actividades deberán realizarse en hojas blancas para entregar, deberán transcribir la actividad y realizarla en dichas hojas, se entregarán engrapadas en un folder dirigido a la Maestra: Karla Alejandra Quezada Galván, deberán escribir su nombre, grupo, especialidad y un número telefónico en donde se les pueda localizar o dejar mensajes.
2 Cuaderno de Trabajo Esenciales Aprendizajes Lectura, Expresión Oral y Escrita 1 Semestre septiembre enero 2021
3 Contenido Presentación...4 Bloque Recuperación de conocimientos...6 Acentuación...6 Actividad 1. Reforzamiento...7 Categorías gramaticales...7 Actividad 2. Recuperación de conocimientos...8 Tema central...9 Actividad 3. Recuperación de conocimientos...9 Ideas principales y secundarias...10 Actividad 4. Recuperación de conocimientos...11 Categorías de palabras...11 Actividad 5. Recuperación de conocimientos...12 Evaluación diagnóstica...12 La oración...13 Actividad 6. Comprobación de conocimientos...13 El relato...14 Actividad 7. Reforzamiento...16 Actividad 8. Producto nal...18 Bloque Tema e intención de un texto...20 Actividad 9. Recuperación de conocimientos...21 El Resumen...22 Actividad 10. Reforzamiento...22 Ejemplo de resumen...23 Actividad 11. Elaboración de resumen...24 Organizadores grá cos Mapa Mental...24 Actividad 12. Elaboración de Mapa Mental Mapa Conceptual...25 Actividad 13. Elaboración de Mapa Conceptual Cuadro Sinóptico...26 Actividad 14. Elaboración de Cuadro Sinóptico...27
4 Contenido Bloque Argumentación...29 Actividad 15. Evaluación diagnóstica...29 Actividad 16. Reforzamiento...30 Actividad 17. Comprobación de conocimientos...30 Actividad 18. Reforzamiento...31 Tipos de argumentos...32 Actividad 19. Reforzamiento...32 Reseña crítica...33 Actividad 20. Evaluación diagnóstica...33 Actividad 21. Recuperación de conocimientos...36 Elaboración de una reseña bibliográ ca crítica...37 Actividad 22. Recuperación de conocimientos...37 Actividad 23. Productos nal. Reseña bibliográ ca crítica...38 Créditos...39 Fuentes de información...41
5 Presentación La resiliencia es la capacidad de salir adelante ante cualquier circunstancia, todos nosotros hemos aprendido a adaptarnos a estos momentos que nos han tocado vivir. La Academia Nacional de Lectura, Expresión Oral y Escrita ha preparado este material que con ene aprendizajes esenciales. Sabemos que el trabajo en línea puede ser complicado, sin embargo, consideramos que existen elementos básicos que nuestros estudiantes deben trabajar en compañía de los docentes que imparten esta asignatura. Es mado docente, este material está elaborado para facilitar tu labor docente. Es mado estudiante, con este material podrás seguir de manera efec va y precisa las indicaciones del docente e inclusive podrás aprender de manera independiente ya que te llevará de la mano de una forma sencilla y amigable. A manera de introducción, en el primer bloque o unidad, se realizará la recuperación de conocimientos básicos de la educación secundaria, esto es fundamental para poder iniciar con los contenidos de la asignatura, posteriormente se entrará al tema de elaboración del relato comenzando con la estructura fundamental de la oración y el párrafo para la construcción del texto. Para el segundo bloque se trabajará con el análisis de los textos en forma de resumen, estrategia u lizada de manera recurrente por los docentes de cualquier nivel y asignatura, de la misma forma se mostrará la elaboración correcta de algunos organizadores gráficos, los más solicitados, y se podrá demostrar su u lidad para recordar, estudiar y exponer cualquier tema. En el tercer bloque, además del análisis del texto se introducirá al estudiante en la argumentación, a través de la reseña bibliográfica crí ca. Finalmente, el propósito de este cuadernillo, es poner en prác ca las habilidades fundamentales de la comunicación: Leer, hablar, comprender y escribir. Fabiola Zubieta Montejo Presidente Nacional de la Academia de L.E.O. y E.
Explicación: