Question

Actividad 1:

Les proponemos los siguientes ejercicios para que sus alumnos ejerciten el uso de estos signos de puntuación y la corrección de textos con error.

El uso del punto, la coma, y el punto y coma

Explicar el uso de los signos de puntuación resaltados en los textos, completando los espacios en blanco de las oraciones que siguen a continuación:


1. «La gorra», de Kaveri

Nadie logró dar con una explicación lógica para el sorprendente hecho, pero el día que Nando, el cartero del barrio, fue atropellado por un tranvía, iba vestido únicamente con su gorra.


2. «El hombre que pedía demasiado», de Alejandro Dolina

Satanás: ¿Qué pides a cambio de tu alma?

Hombre: Exijo riquezas, posesiones, honores, distinciones... Y también juventud, poder, fuerza, salud... Exijo sabiduría, genio, prudencia... Y también renombre, fama, gloria y buena suerte... Y amores, placeres, sensaciones... ¿Me darás todo eso?

Satanás: No te daré nada.

Hombre: Entonces no tendrás mi alma.

Satanás: Tu alma ya es mía. (Desaparece).


3. «Canción cubana», de Guillermo Cabrera Infante (en Exorcismos de esti(l)o, 1976)

¡Ay, José, así no se puede!

¡Ay, José, así no sé!

¡Ay, José, así no!

¡Ay, José, así!

¡Ay, José!

¡Ay!


4. «El hombre invisible», de Gabriel Jiménez Emán

Aquel hombre era invisible, pero nadie se percató de ello.


5. «Cuento de horror», de Juan José Arreola

La mujer que amé se ha convertido en fantasma. Yo soy el lugar de sus apariciones.


6. «La noche/2», de Eduardo Galeano

Me desprendo del abrazo, salgo a la calle. En el cielo, ya clareando, se dibuja, finita, la luna.

La luna tiene dos noches de edad.

Yo, una.


7. «Extremos», de Mario Halley Mora

El nieto y el abuelo, sentados en el verde césped, veían pasar el tren, como de juguete, allá en el fondo del valle. El abuelo, que había venido de muchas partes y estaba llegando a destino, se preguntaba: «¿De dónde vendrá?» El nieto, que aún tenía que andar todos los caminos, se preguntaba: «¿Adónde irá?»


8. «Vidas paralelas», de E. R. Huc. L'Empire chinois (1850) en Jorge Luis Borges y Adolfo Bioy Casares (recopiladores). Cuentos breves y extraordinarios.

Cuando nació Confucio, un unicornio recorrió la comarca. Por la forma y el tamaño parecía un buey. La madre del Maestro ató en el cuerno del animal una cinta. Setenta y siete años después el unicornio reapareció y lo mataron; la cinta estaba rota. Confucio dijo:

–El unicornio ha vuelto; han pasado los años; el día de mi muerte está próximo.


En el texto número _____, _________________ se usa después de un nexo coordinante adversativo.

En el texto número _____, _________________ se usa en lugar del verbo omitido.

En el texto número _____, _________________ se usa para separar oraciones.

En el texto número _____, _________________ se usan en lugar de un punto seguido porque las ideas están relacionadas por el tema.

En el texto número _____, _________________ se usan para encerrar una aposición.

En el texto número _____, _________________ se usan para encerrar un vocativo (expresión que nombra al destinatario del mensaje).

En el texto número _____, _________________ se usan para encerrar aclaraciones.

En el texto número _____, _________________ se usan para separar los elementos de una enumeración.

En el texto número _____, _________________ se usan para separar párrafos.

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Answer 1

Respuesta:

WTF con esto

Explicación:

Explicación: