Question

ACTIVIDAD.
1.- En el siguiente párrafo vamos a colocar las comas, puntos y seguidos, puntos y aparte donde creas
que corresponda.
Los primeros pasos para los actuales videojuegos se producen en los años 40 cuando los técnicos
americanos desarrollaron el primer simulador de vuelo destinado al entrenamiento de pilotos En 1962
apareció la tercera generación de computadoras con reducción de su tamaño y costo de manera drástica y a
partir de ahí el proceso ha sido continuo En 1969 nació el microprocesador que en un reducido espacio
producía mayor potencial de información que las grandes computadoras de los años 50 Es lo que constituye el
corazón de nuestras computadoras videojuegos y calculadoras En 1970 aparece el disco flexible y en 1972 se
desarrolla el primer juego llamado PONG que consistía en una rudimentaria partida de tenis o ping-pong En
1977 la firma Atari lanzó al mercado el primer sistema de videojuegos en cartucho que alcanzó un gran éxito
en Estados Unidos y provocó al mismo tiempo una primera preocupación sobre los posibles efectos de los
videojuegos en la conducta de los niños Luego de una voraz evolución en la que el constante aumento de la
potencia de los microprocesadores y de la memoria permitió nuevas mejoras en 1986 la casa Nintendo lanzó
su primer sistema de videojuegos que permitió la presentación de unos juegos impensables nueve años atrás
La calidad del movimiento el color y el sonido así como la imaginación de los creadores de juegos fueron
tales que unidos al considerable abaratamiento relativo de dichos videojuegos a comienzos de los 90 en
nuestro país se extendieron de manera masiva los juegos creados por las dos principales compañías Sega y
Nintendo y en poco tiempo se constituyeron en uno de los juguetes preferidos de los niños
2.-Luego de leer este pequeño fragmento respondemos las siguientes preguntas:
A.- ¿Cuál es el tema central de la lectura?
B.- En relación a los videojuegos y los progresos logrados entre 1969 y 1977, es incompatible afirmar que,
como consecuencia, se produjo:
C.- El término VORAZ, en el tercer párrafo del texto, alude a.
3.- Convierte estas oraciones en preguntas interrogativas:
Dónde dejaste las llaves
Cuál es tu copa
Quién sabe esta respuesta
Cuándo estará lista la cena
Cuál es tu copa
4.- Coloca los signos de exclamación donde corresponda:
Corre, ahora Ha dejado de llover
Dios mío, Dios mío, ¿Y ahora qué voy a hacer?
Márchate, sal de mi casa, déjame tranquila
Qué frio hace hoy en el colegio
5.- Extrae las palabras agudas, graves y esdrújulas del texto por lo menos 5 de cada uno.
6.- Coloca la letra M o N donde corresponda.
Margarita co__pro un árbol i__menso de navidad.
El perro de luis se e__fermo y lo llevaron en la a__bulancia.
Debes e__pezar de nuevo la tarea.
La sopa de la vecina quedo si__ple.
Es un poco llegar a la cu__bre debido a la fuerte neblina.
Los números dos, tres y cinco son i__pares.
Los alu__nos del colegio son muy responsables y ate__tos a las clases
En el estado sucre ocurrió un fuerte te__blor que ocasiono el derru__be de una montaña llevándose varias
casas.
Mi tía asiste diariamente al gi__nasio y le encanta subirse a la caminadora

Answer 1

Respuesta:

a

Explicación:

porque podemos mirar que llevan números altos que necesitan comas