acciones solidarias para la familia al empezar el año escolar
URGENTE LO NECESITO : POR FAVOR
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Realizar actividades en familia, hacer labores domesticas en familia, Pasar tiempo familiar, etc.
Explicación:
:D espero que te ayude.
Respuesta:
Objetivos
«Hay que fomentar una pedagogía de la inquietud: la pedagogía de situar a los hombres y mujeres ante su responsabilidad, forjar actitudes, contribuir a que cada uno sea soberano de sí mismo. Soberano crítico, guiado por estrellas altas que no se compren ni se vendan. Buscando aprendizajes comunitarios que liberen y hagan aflorar lo mejor de nuestro saber, teniendo como libro de texto la vida cotidiana» (Paulo Freire).
El Informe Delors nos plantea que «la educación constituye un elemento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social, y una vía al servicio de un desarrollo humano y armonioso, que podrá contribuir al retroceso de la pobreza, las incomprensiones, la injusticia, las desigualdades, la opresión y la guerra»(La Educación encierra un tesoro, Informe Delors para la UNESCO sobre la educación para el siglo XXI, 1996).
Siguiendo los «cuatro pilares básicos de la educación» que nos plantea el Informe Delors, desde el Plan de Solidaridad nos proponemos:
Aprender a conocer; de manera crítica, diversa y ética.
Aprender a hacer: propuestas transformadoras sobre equidad y justicia
Aprender a vivir y resolver conflictos juntos y de manera pacífica.
Aprender a ser ciudadanos conscientes y responsables de la globalidad de sus acciones.
Añadimos un quinto pilar: Aprender a sentir y a ver el mundo desde los ojos de los más vulnerables.
Objetivos planteados a toda la comunidad educativa:
A nivel conceptual:
Facilitar la comprensión de las relaciones que existen entre la vida en nuestros contextos y la vida de las personas de otros contextos sociales, económicos, culturales, de salud, geográficos, etc.
Aportar conocimientos sobre los elementos, factores y agentes económicos, sociales y políticos que explican la dinámica de la sociedad en que vivimos y que provocan la existencia de pobreza, marginación, desigualdad, opresión y falta de oportunidades para millones de personas a nivel local y global.
A nivel actitudinal:
Desarrollar competencias en torno a un sistema de principios éticos que generen actitudes democráticas, inclusivas, respetuosas, responsables, participativas, activas y solidarias.
Desarrollar valores, actitudes y destrezas que ayuden a realizar una análisis crítico de la realidad y capaciten para ser más responsables y conscientes de las implicaciones de los propios actos.
A nivel emocional:
Desarrollar sentimientos de indignación ante todo tipo de injusticia, violencia, abuso de poder, etc. que muevan a un compromiso personal a favor de la justicia y la paz.
Desarrollar una vinculación afectiva y sentimientos de solidaridad hacia situaciones de injusticia, sufrimiento y marginación.
Desarrollar habilidades para sentir y pensar críticamente con el fin de poder dar respuestas coherentes a los retos que plantea esta sociedad.
Proponer que la solidaridad, desde la autenticidad, sea un elemento esencial en la vida, coherente con el pensar, sentir y actuar de la persona.
A nivel de participación:
Fomentar la participación en propuestas de cambios a favor de un mundo más justo, desde una visión global y local, enfatizando la conciencia de ser parte de un todo; “pasar del Yo al Nosotros”.
Crear redes y sinergias con distintos colectivos, asociaciones, ONGs locales y globales con los que tengamos objetivos comunes y acciones compartidas.
Contenidos del plan
Actividades que ayuden a toda la comunidad educativa a desarrollar la necesidad de fomentar el cambio del Yo al Nosotros.
Me das coronita? :)