a. Ubica el “Recurso 2: Claves para ayudar a niñas, niños y adolescentes a sobrellevar el distanciamiento social”2 (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma). b. Empieza realizando la inspección de dicho texto. Recuerda plantear una hipótesis sobre el tema que abordará, a partir del análisis del título. c. Realiza la primera lectura de tu texto, que te ayudará a familiarizarte con su contenido y el tema, permitiendo tener mayor claridad de tus hipótesis iniciales. d. Realiza una segunda lectura, esta vez párrafo por párrafo, que te permitirá identificar el subtema a partir de la pregunta: ¿De qué trata el párrafo? Y para reconocer la idea principal nos preguntamos: ¿Qué es lo más importante que el autor me está diciendo sobre el tema? Recuerda que la identificación de las ideas principales la harás a través de la aplicación de las tres macrocéfalas: supresión, generalización y construcción. Recuerda tomar nota de los subaste y las ideas principales, para ello, puedes apoyarte en el siguiente esquema para el análisis, por ejemplo: es de comunicación es para mañana x favor ayúdenme
Respuestas a la pregunta
Claves para ayudar a niñas, niños y adolescentes
a sobrellevar el distanciamiento social
PÁRRAFO N° 1
SUBTEMA: La enfermedad del coronavirus
IDEA PRINCIPAL: El covid-19 trae consigo emociones como ansiedad, estrés e incertidumbre, que son especialmente intensas en niñas, niños y adolescentes.
PÁRRAFO N° 2
SUBTEMA: Permanecer tranquilos y proactivos.
IDEA PRINCIPAL: Los padres y madres de familia alienten a sus hijas e hijos a expresar cómo se sienten.
PÁRRAFO N° 3
SUBTEMA: El establecimiento de una rutina.
IDEA PRINCIPAL: Es recomendable que los padres y madres elaboren un programa diario que incluya ratos para el juego y el esparcimiento.
PÁRRAFO N° 4
SUBTEMA: Encontrar distracciones
IDEA PRINCIPAL: Una buena opción es organizar cada cierto número de días un juego en el que participe toda la familia.
PÁRRAFO N° 5
SUBTEMA: Trabajar en vigilar su propio comportamiento.
IDEA PRINCIPAL: Deben ser capaces de manejar sus emociones, controlar su ansiedad y no compartir demasiado sus temores con sus hijas e hijos.
Explicación:
- ❤️ Espero le sirva :3 ❤️
- ❤️ Hecho por mi uwu ❤️
Corazones pls ❤️
Analizaremos el texto: Claves para ayudar a niñas, niños y adolescentes a sobrellevar el distanciamiento social.
1) El título del texto viene siendo:
- Claves para ayudar a niñas, niños y adolescentes a sobrellevar el distanciamiento social
2) Planteamos una hipótesis sobre lo que se tratará el tema:
- El texto planteará diferentes alternativas o acciones para lograr ayudar los niños, niñas y adolescentes a sobrellevar todos aspectos emocionales y psicológicos que se presentan en la pandemia.
3) Ahora analizamos cada párrafo:
- Tema párrafo 1: se plantean las emociones negativas generadas por la pandemia provocada por el COVID-19.
- Idea principal: los niños, niñas y adolescentes sufren de estrés a causa de la pandemia y sus consecuencias.
- Tema párrafo 2: se plantea la importancia de generar un ambiente tranquilo en el hogar, además de fomentar la buena comunicación.
- Idea principal: es fundamental que los niños, niñas y adolescentes expresen sus emociones; los padres deben ayudar a esto.
- Tema párrafo 3: se recomienda generar rutinas.
- Idea principal: los padres y representantes deben generar rutinas y planificaciones para las diferentes actividades diarias y recreativas de los niños, niñas y adolescentes.
- Tema párrafo 4: las distracciones y juegos son fundamentales para sobrellevar este periodo.
- Idea principal: se debe encontrar un equilibrio entre las emociones y las distracciones de los NNA.
- Tema párrafo 5: los padres deben controlar sus emociones para darle un ejemplo a sus hijos, además de generar un ambiente de seguridad.
- Idea principal: los padres y representantes deben tratar de no compartir sus miedos con sus hijos, es decir, deben controlar su comportamiento.
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